2011年12月 的存档

兩個選擇 你會怎麼做?請你作出你的選擇,這不是什麼機智問答。總之讀下去,我的問題是: 你會作出同樣的選擇嗎? 在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上,在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父親所 說的話。 在推祟學校和教職員的付出和貢獻後,這個家長問了一個問題: 照理 說在無外力干擾下,大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子,西恩,他無法像別的孩子一樣的學習,他無法像別的孩子一樣的理解事物。 在我孩子身上,大自然的法則何在? 所有聽眾都啞口無言. 這個父親繼續 說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界,是一個展現人類 真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子. 接著,他 說了下面這個故事: 西恩和我走過一個公園,裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我:"你想他們會讓我一起玩嗎?"我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上,但身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加,這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。 我走近一個男童(不抱太大希望的)問他西恩可否參加,他看看周圍的隊友然後 說"我們輸了 6 分而現在正在第 8 局上,我想他何以參加我們的隊,我們會在第 9 局設法讓他上場打擊。 ” 西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區,穿上該隊的球衣,我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅. 在 8 局下,西恩的隊有追了上來,但仍然還輸 3 分。 第 9 局上半場,西恩戴上手套防守右外野,雖然没有球往他的位置飛來,但能在場上他已經很高興了,我從看台上向他揮手他笑得合不攏嘴。 在 9 局下,西恩的球隊又得分了。 而此時,二出局滿壘的狀況,下一棒是球隊逆轉的機會,而西恩正是被排在這一棒。 在這個重要關頭,他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎? 讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩,大家都知道西恩根本不可能打到球,因為他甚至不知道怎麼握球棒更別談碰到球了。 然而當西恩踏上打擊位置,投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會,所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。 第一球投出來,西恩笨拙的揮棒落空。 投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。 當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球,直直的滾向投手。 球賽眼看就要結束。 投手撿起這軟軟的滾地球,他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。 然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過,讓他所有的隊友都接不到。 每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著:"西恩,跑到一壘!跑到一壘!跑到一壘!" 西恩這輩子從來没有跑這麼遠過,但他還是努力跑到了一壘。 他 踩上壘包眼睛張得很大而 且很驚喜。 每個人都喊著 :"西恩, 跑向二壘,跑向二壘!" [...]

2011年12月16日18:57 | 没有评论
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