2015年7月6日 | 标签: ,

每年4月都是中国家长们考虑选择投向国际教育的高峰时间,因为对国际教育比较深入了解,所以总是有很多朋友的朋友来问我,发现中国家长们普遍缺乏对国际教育全面深入的认识了解,也有很多误解,所以撰写本文供大家参考,希望能帮到中国家长们。

首先解释下:我个人关于国际教育的认识,来源于10多年与50多个国家最优秀的大学、数千个中国名校的大学生、数千个外国名校的大学生、许多中外学校、培训机构和英美领事馆的接触与合作,以及自己和儿子在中国教育系统中的经历而形成的个人观点。每个人因为接触国际教育的层面和方向不同,很可能会形成完全不同的关于国际教育的理解,我个人接触比较多的是各国最优秀的学生、学校和企业需求,因此对精英教育层面的认识比较多,本文可能会其他教育专家的意见有不同,但希望给大家多一个认识角度。

一、关于为什么选择国际教育?

我发现大部分家长开始考虑国际教育,常是因为孩子在中国教育系统里不能适应。很多家长认为:西方教育更重视个人发展、更加重视能力,所以在对中国教育系统失望时,开始指望自己的孩子在西方教育系统里成才。但中国教育系统里失败的孩子,也很有可能在西方教育系统失败,因为据我的观察,最优秀的中国学生和外国学生都是非常相似的——他们都非常自律、拥有很强的学习能力和求知欲。所以这类家长如果要准备选择国际教育,一定要先分析下自己孩子在中国教育系统失败的原因。可以参考以下3个要素来选择:

1、自信心

如果孩子是因为长期学习不好导致自信心不足,对比较难的知识、课外的内容都已经丧失了学习欲望和自信心,那这种孩子就算选择国际教育也可能学习失败,特别是直接送去海外的中国学生,一开始的语言差距,会让没有自信心的学生产生更大的畏难心理。我个人认为,自信心是一个人成长的非常重要的影响因素,而且自信心不是在国外的教育环境里可以培养的,国外的孩子从小被尊重、不被用分数衡量,所以他们大部分都很自信,所以他们也不懂得如何去关心自信心不足的同学,所以自信心不足的孩子在海外很容易更加孤单、更加没有自信心,最后学习和适应度会越来越差。

所以如果你的孩子自信心不足,常见的表现是: 不愿意主动跟人交往、不愿意学习课外的其他知识、不愿意参与集体活动、很不能接受批评......那么在家长一定要帮助孩子提高自己的自信心,才能让他出国留学,可以选择一个友善、压力不大的国际教育课程,或者相关的国际教育衔接课程。这类孩子不要选择那些规模比较大、排名很高的海外学校或者国际课程,因为这些学校常常没有精力和意愿去在一个学生身上投入更多的关心和帮助,可以选择一些规模小些、压力不大的国际学校。

对于自信心不足的孩子,家长要意识到,帮助他们培养自信心,是比追求能进入的国际学校排名、分数等重要得多的。你的孩子之前就是因为被中国的排名系统毁了自己的自信心,如果你在替孩子选择国际教育的时候,还是按照排名来选择,那还是很可能会导致孩子失去自信心,在一个更难的系统里失败。

国际教育的最大优势和特点就是开放性的系统,进入一个排名一般的学校,如果孩子能够适应、学习进步很快,未来转学进入好的学校是很容易的事情,美国社区学院都可以给学习成绩优秀的学生进入常青藤大学的机会,但是一定要选择有开放机会的学校,即排名不一定高,但是有一些优秀学生毕业后进入好的大学、好的企业的国际学校。如果把孩子送进一个只有差生的学校,那就更加让孩子自暴自弃,最后成为那些让外国人都侧目的有钱不读书乱挥霍的问题中国学生。

2、自理能力

国际教育对孩子的自理能力要求很高,对于一直被家长宠爱的孩子、缺乏自理能力的孩子而言,很可能在进入国际教育系统后,因为突然没有人监督,就可能发生不能准时起床上课、不懂得如何选课、不按时完成作业、有困难不知道如何跟外国老师寻求帮助等问题。

现在不少有能力把孩子送去国际教育系统的家庭,经济条件都还是不错的,家长常常对孩子有求必应,结果有些孩子送出国后月初就花光了生活费、不会洗衣服、不会烧菜、没人管就玩游戏上瘾等情况都会常发生,这样的孩子送出国后会让家长更加操心,我就听说过一个真实案例:有个家长把孩子送去澳洲读大学,孩子胡乱饮食,一年从90斤胖到130斤,结果读了一年书回国后,家长看到孩子胖成这个样子急死了,读书也不适应,就让孩子不要再回澳洲了,家长最后自嘲说:孩子花了20多万买了40斤肉......

大部分学生处于青春期,还是生长发育的重要时间,自理能力差的学生,家长应该先培养他们自理能力再送出国。有些家长因为考虑到这个问题,把孩子就先送进在国内的国际课程项目,但是大部分中国学校里的后勤管理也是比较粗放的,晚上值班的老师也不会很多,所以想靠老师来监督管理也是很难指望。家长对于国际教育项目和课程里的同学情况一定要全面了解,即使是中国学校,如果很多同学都是不够自律,学习之余的业余时间,很多同学不好好学习、玩游戏的话,那可能还不如送去海外的国际学校,外国的学生一般比较独立,玩游戏上瘾的比较少,反而不会带坏自己的孩子。

3、国际学习的目标

现在全世界各国都在中国争夺生源,所以出国留学现在已经是非常容易的事情,这也是中国强大了、中国人有经济实力的表现!每个出国留学的家庭,大部分要话费近100万人民币,这对很多家庭而言,是一笔不菲的投资,而是否能够取得回报,是各个家长应该做国际教育选择前好好思考的问题!

很多家长都应该知道:随着现在每年近20%的出国留学增长率,而海外经济的不景气,海归变成海待已经是很普遍现实状况了。现在很多欧美大学生年轻人毕业后没有合适的工作,都来中国谋生,现在中国是全世界的经济热点,是经济增长最快的国家之一,但是在真实的就业中,国际教育的背景能给学生加分多少,这也是个家长必须要面对的问题。我经常跟家长说,现在中国银行理财年利息6%以上,100万的资金每年利息就有6万,如果你的孩子出国留学后回国找份5000元/月、没啥发展前途的工作,那还不如你就把钱存在银行里,让孩子在国内读完大学,把利息给孩子补贴工资还划算些。

所以强烈建议家长考虑清楚,给孩子选择国际教育的目的是什么?

否则你会在不久的将来,因为发现自己经济上的实质损失,对孩子的就业现状产生不满,导致很多不必要的矛盾和痛苦。有些家长是考虑到要让孩子出国留学后移民的,那么就要仔细研究各国的移民政策进行比较,目前最受中国留学生欢迎的美国、英国,留学生毕业后在这些国家找工作留下来都比加拿大、澳大利亚要难多了。在美国、英国即使毕业后找到当地公司肯聘用中国留学生,也很可能因为工作签证的限制,无法留下工作(这不仅是英美的政策,中国也是不给毕业2年以内的外国人工作签证的),而加拿大、澳大利亚先后宣布给予留学生毕业后3年的工作签证,对于学生获得与专业相关的工作经验,提升未来的就业竞争力很有优势。

所以对于希望去美国和英国读大学的中国家庭,个人建议早点考虑办理移民手续,不仅可以帮助孩子就读国外学校时减免学费,也能避免大学毕业后因为签证到期被赶回来就业的困境。

从中国的就业情况看,海待的确普遍,但是很多各行业高工资的精英人才也都是具备海外留学经验的,说明国际教育背景不是个人职业成功的充分条件,却的确是个重要的辅助因素,现在国内的就业市场上,只是留学但是没有海外就业经历的人才,还不如中国名校毕业的人才更有竞争力,海外的就业经历对于未来的就业有着非常重要的作用,而且因为汇率的差异,海外毕业后的就业就算工资不高,但是对家庭的投资回报总归比回国后做海待还是划算的。

如果中国学生没有足够的经济实力移民,但是还被英美教育的质量和社会环境吸引,那就得做好长远的就读打算,一般能够读到比较好的学校攻下博士学位,因为留学时间长能留下工作的机会更多,也因为中国的博士学位在大学、政府等单位的就业优势,所以会让毕业后的出路多些,当然这还与个人选择的就读专业有很大的关系,因为本文篇幅所限就不再展开——但是还是要提醒中国家庭们,你花了那么多投入选择的国际教育,请务必早点考虑清楚自己的目标,避免未来的失望。

我有个朋友的孩子在美国读完了名校的本科,放弃了在美国好不容易找到的工作回国来创业,家长本来希望孩子能够在美国工作一段时间,但是孩子不喜欢国外的平淡工作,知道家长肯定反对他回国创业,未告知家长就回国了。家长很生气,问孩子家里花了这么多投入他怎么不当回事?孩子说:妈妈,我读了美国的大学让我变成了不同的一个人,这就是投入的回报。家长虽然不能反驳,但是还是比较难过的。

我讲这个故事,也是想提醒大家:家长的愿望是不一定可以全部贯彻给孩子的,如果留学成本会占据家庭的大部分积蓄,那家长一定要做好前期和孩子的国际学习目标沟通,要让孩子也了解和甘愿分担家长的期望,否则真是花钱买气受呢!

真实世界常是不完美的,理想、金钱、前途、兴趣等国际学习目标常常是不能最后统一的,分清国际学习的目标的主次,是非常重要的留学规划目标,Hope for the best,Prepare for the worst(做最好的期望,做最坏的准备)是不变的真理。家庭在留学前,要准备好最坏的准备,如果是希望通过送孩子去留学来改变家庭的经济状况,那建议就选择加拿大、澳大利亚等压力比较小、就业比较容易的国家,也可以考虑新加坡、意大利、德国、香港等留学费用不高的非英语国家,也可以减少很多家庭压力。

二、何时应该转向国际教育?

国内教育的过度竞争,总让低于平均分的50%的学生成为失败者,而中考、高半夜凉初透考的残酷压力,也让家长被迫带着孩子出走去国际教育,还有很多接受过海外教育的家长不能认同中国的应试教育方式,让中国留学的低龄化趋势越来越明显。但是很多家长的事业基础都在中国,如果孩子很小就送出国留学,也让家长非常不能割舍。

2月我们安排了一个英国中学校长在中信银行组织的活动讲座时,有个家长就提问:我的孩子何时送出国留学合适?

英国中学校长回答说:最了解孩子的永远是家长,所以你应该自己判断和知道孩子何时可以出国读书了!

我个人很认同这个回答,因为每个孩子都是性格不同的,的确家长是最了解自己的孩子可以帮助最正确的判断。不过前提是:家长不能因为这两个原因做出错误的留学时间选择:

1、家长工作太忙,孩子没人照顾,学习不好希望尽早送出国留学 或者
2、家长太爱孩子,太不难割舍和放心,除非迫不得已,不让孩子去闯新天地

对于第1个原因,我特别要提醒那些爸爸特别忙,把孩子教育扔给妈妈,还让妈妈出国陪读让夫妻天各一方的家庭。我现在管理一个国际预科班,就发现很多不爱学习、沉迷游戏、生活能力极差的孩子,都是严母慈父,即妈妈每天盯着孩子,爸爸工作非常繁忙的家庭。

在孩子成长的过程中,家教的影响力是比学校要大得多的,现在孩子成长中诱惑非常多,妈妈在初中之前管理容易,但是进入青春期之后,父亲的威严和权威性影响力会更重要,缺乏爸爸为主的家庭教育,孩子青春期叛逆比较严重,妈妈会很无奈,这样的孩子送出国也很可能走上歧路。所以中国古话一直说“慈母严父”还是非常有道理的,妈妈是女性,比男性更非理性,管孩子容易琐碎罗嗦,很难建立权威性;爸爸是男性,如果家庭教育缺位,或者和妈妈意见不一致,不配合,会让孩子很容易为了自己的欲望而挑战家庭的权威,而权威不是靠打骂孩子建立的,必须是爸爸的自律、监督和长期的沟通约束形成的。

对于第2个原因,我也要提醒家长们,过多的约束会捆死孩子的手脚、抹杀他们的潜力,我们爱孩子,但是不要把他们当成家长羽翼下保护着的宠物,要多鼓励他们去探索新天地,他们才会成长为让你惊喜的人才。

另外,无论是因为不能适应中国教育系统,还是因为家长不能认同应试教育要送孩子出国留学,无论在哪个年级先要做好准备工作。

现在每年很多家长带着孩子去游学、夏令营,但是很多这类项目都只是让孩子去看海外学校的硬件、参与兴趣班和旅游,对于孩子选择国际教育其实是没有太多帮助的,甚至会误导孩子,以为国外教育就是很轻松和开心。

我接触过的哈佛、耶鲁、斯坦福等名校的大学生,或者从小在美国长大的ABC华裔孩子,都告诉我海外的优质学校里的竞争压力是不亚于中国学校的。哈佛学生很多普遍睡眠不足,华裔孩子因为被海外其他人普遍认为数学好、领佳节又重阳导力不足,所以就算考分高也不见得能进入名校,我也看到过外国白人孩子因为学习压力太心理状况出现异常的。在此提醒中国家长一定要知道:海外的中小学压力低于中国,但是海外的大学压力是远远高于中国大学的,海外著名大学的年退学、休学率在20%左右,所以如果你的孩子是希望未来去海外名校深造的,一定要让他们做好足够的心理准备。

正确的留学前准备应该是:让孩子参与深入了解国际课程难度、跨文化环境和挑战的国际夏令营,或者直接去海外的学校进行学期交换学习。在花费近百万的留学费用之前,可以从比较早就让孩子去几个心仪的国家的了类似项目参与和体验,一定要选择同时面向外国留学生的国际项目。

中国现在那些普遍的一群中国学生去海外半天学英语、半天出去游玩的夏令营,跟真正的海外学习环境差别极大。不要去中国学生超过20%的任何国际项目,如果一个海外学校是以中国学生为主,那会让国际教育中的跨文化体验完全丧失。一个像China Town(中国城)一样的中国学习环境,也许让孩子觉得很容易适应,但是却让你付出的国际学费至少浪费了一半!因为在我的个人10多年观察优秀的国际人才职业生涯的经验中:

只有懂得跨文化交流,能够管理外国人的中国人才是各国企业最需要的人才!而能够管理和懂得不同民族文化,是与外国同龄人一起生活、学习、摩擦和碰撞中才能体验这些冲突背后的文化差异,能够学习在跨文化下妥协和争论,最后建立彼此的尊重。

中国以前很多大学后出国者,在海外生活圈子单一,在国外生活几十年都不一定真正了解国外的文化,而现在的中国人很多是很小年级就能出国,反而可以建立更多的跨文化理解和见识。各个国家的文化环境差别还是比较大的,让孩子早点和当地的孩子接触,他未来选择留学国家就更适应。

我一直跟中国家长说要去参与类似的夏令营或者国际项目,但是很多家长出于安全、组织方便等因素,更喜欢送孩子去中国学校组织的中国孩子一起去玩的国际暑假夏令营。如果家长未来考虑孩子要出国留学的,因为孩子适合出国去独立体验这些教育环境的年龄,就是10-15岁之间小学高年级和初中阶段,而因为很多中国学生升学压力很大,在这个年龄段能出国也就大部分是2~3次机会,而留学可以选择的英语国家都有4个,本来是很好的留学体验机会,就被玩掉了,对孩子未来的留学参考价值不大,那真是极大的浪费,不仅浪费钱,更浪费孩子的时间成本。

三、如何选择适合自己的国际学校和国际课程?

随着中国国际课程和项目越来越多,中国家长对于该如何选择适合自己的国际学校和国际课程是非常迷茫的。在此给大家分析如下:

1、要选择对于进入海外名校有利的国际学校和国际课程

一旦选择了国际课程,无论是国外学校,还是中国公立学校举办的,意味着从此孩子不再参与中国的教育升学系统,那家长请务必记得:尽量争取孩子海外名校或者排名尽量高的学校。

我一直个人是反对中国学校用分数来衡量学生的排名。但海外学校对于学生的选择是一个比较科学的全面的衡量体系,所以海外的确是:学校越好,毕业后就业机会越多、工资越高。

大家经常看到新闻说某个孩子同时拿到了哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福的Offer好像很厉害,其实海外名校的录取标准都是差不多的,所以同时被名校录取本来就是很自然的事。

当大家在新闻上看到越来越多的中国学生走入名校时,我也要提醒大家:由于中国中介替中国学生作假的事情已经被美国杂志和报纸普遍报道,包括Times,经济学人都报道过这些情况,而我认识的很多美国教授也提到过有中国中介找他们问能否替中国学生修改申请材料,现在海外名校对中国学生的申请材料是普遍存疑,所以名校给中国学生的录取机会在越来越减少。

海外名校每个Offer都有起码5个学生在竞争,所以名校根本不缺申请人,所以现在来中国积极争取申请人的海外高校都一般不是我们中国人最青睐的著名高校(个别因为战略原因特别重视中国影响力的海外名校除外)。基于这些现状和考虑,中国家长要记得选择对于孩子能够进入名校有利的国际学校和国际课程。

家长可以通过比较以下方面来选择国际课程:

1、主办方的背景:和海外名校有合作的优先:无论是海外还是国内国际课程,如果有国外名校的支持的一定要优先考虑。
- 国外名校的支持不是指招生官来做宣讲会:因为国外招生官应邀做讲座是非常普遍的,他们做宣传不等于是对这个学校的学生会给予优先录取机会;
- 国外名校的支持不是指可以参与名校夏令营:现在很多家长慕名前往在哈佛、耶鲁等名校举办或者可以聆听讲座的夏令营,但是这些项目很可能是名校的教授应邀来做讲座,对于未来录取入学是没有任何帮助的;
- 国外名校的支持是:选择的国际课程和名校建立了至少3年以上的长期合作项目;该国际课程毕业生能稳定有进入该名校的毕业生。

很多中国家长学生总希望自己申请海外大学的时候,选择越多越好,但是如果一个国际课程有10家海外名校的表面的交流合作,不如与其中1家有比较深入的合作,因为最后你只能去一个大学读书,申请大学是看似广种博收,最后其实可能是浪费时间和精力。

目前现实是:海外学校只要是质量不错、历史悠久的学校,大学录取通道普遍强于中国的国际课程。我最近接触的几个英国中学,规模都不大,但是他们之前如学的中国学生,很多都能进入香港大学。如果在中国本土申请,那会难度大很多。如果你和海外大学的招生官换位思考下:在现在对中国学生能力、成绩存疑的现实下,一个是英国可靠学校的毕业生,一个是中国不了解的学校的毕业生,在分数差不多情况下,你会录取哪个?那你就会明白了为什么海外学校毕业生进名校比中国国际课程容易多了。

2、国际课程的内容:与海外录取标准真正接轨的优先

现在很多中国的国际课程,不是真正和海外接轨的,因为升学压力,都成了外国高半夜凉初透考课程班了。推荐大家读下2012年《青年报》的文章【“国际高中”难逃中国应试教育魔咒】,虽然是2年前的旧文,但是现实情况还是如此。现在很多家长都觉得托福、雅思、SAT是最重要的,把海外大学的录取方式认为与中国考试一样,这完全是错误的认识。

海外大学考察中国学生的综合情况分为三个部分
1)高中学业表现;
2)英语能力;
3)个人的领佳节又重阳导力和软技能。

其中英语能力只占1/3比重,比如某个美国名校要求托福80分,并不意味着提交材料的学生托福考分最高的被录取,而是只要达到80分以上的就按照其他2个方面来选拔学生。而中国学生因为以应试方式来理解海外大学,所以普遍花时间在英语考试上,所以外国大学看莫道不消魂中国学生的材料,会发现大部分学生1)高中学业表现和3)个人领佳节又重阳导力和软技能的这些方面是差不多的,所以最后只好按照托福/雅思/SAT考分来录取学生,造成了中国学生觉得英语考分很重要的错觉。

我们的预科班上,很多学生考分就刚达到外国大学的最低录取标准,都能够很容易拿到海外名校的Offer,就是因为让中国学生积极参与跨文化交流,能够获得海外大学的志愿者证书、教授的推荐信等。

现在很多中国中学给学生出国开成绩单时,都是把分数开到全A或者全部90分以上,也造成了那些诚实给成绩单的学生吃亏,这个问题我也反馈给相关的领事馆和海外学校了,但是现在还是没有办法,因为海外大学大多数不知道中国有学校会这样做的。所以在国内就读国际课程的学生,请务必了解下学校的课程评分如何给,如果特别严厉给分不高的,建议暂时不要考虑了,虽然这样的学校是真心为孩子好,但是在现在普遍造假的大环境下,对孩子未来申请大学真是很不利的!

从国际课程而言,国际文凭IB课程在国外大学的普遍认可度是最高的,因为IB课程内容丰富、与大学就读后的接轨比较好,而其他一些参照海外应试的国际课程:比如A-Level,AP课程等,就难免陷入应试教育的魔咒,所以除非有比较好的海外大学认可度,我个人觉得这类国内的国际课程是不如海外学校的同样课程优势大的。

拿英国高半夜凉初透考的A-Level国际课程举例:
现在国内有几百家学校在办,擅长考试的中国学生不断推高A-Level的考分,让进入名校越来越难。中国高中的A-Level课程有些是3年制的,而英国本土的第6级的Sixth Form是只需要2年即可完成申请大学前的学习,面向15岁以上的中国学生,所以如果去英国本土学校学习A-Level,可以节约1年时间,英国本土的考试难度也要低于中国——因为只有我们国家有强大的教育培训机构在不断分析、追踪人家的考试系统,造就了一大批高分低能的中国考生,于是海外考试机构就不断加强在中国考试的难度,所以不仅是A-Level,雅思、托福,在中国考试的分数会普遍低于海外。

再拿美国的AP课程举例:
美国AP是海外大学的先修课程,在国外很多进名校的学生是没有学习AP课程的,在中国变成了重要的国际课程。我问过在我办公室实习的美国大学生,他们都告诉我,有些AP全满分的美国学生也不一定能进常青藤学校,所以在刚才介绍的海外大学的综合考察中,AP课程分数所占的比例大概也就10%都不到,所以很多中国优秀的中学学生,没有学过国际课程,在高三开始准备托福、SAT后,因为能力强考分高,也能进入海外名校。

所以有些家长问我除了考好英语,如何让孩子进入名校,我给他们的建议是
1)参与某个国际竞赛、与专业选择有关的竞赛和项目,或者;
2)去第三世界国家NPO或者机构做一个暑假的志愿者。

因为所有名校都青睐那些对自己专业选择和未来有长期目标,或者具备冒险精神的学生。

最近大家开始也知道公益志愿者经历重要,于是很多家长让孩子去支教、去养老院、去残疾人团体做几次志愿者,混些证书希望能够有用。但是优秀的人才必须显示的是长期持续的某个品格,或者专业兴趣——所以一个到高三才显示出对自己专业有兴趣的学生,一个每年就做几次志愿者工作的学生,是不可能变成名校青睐的优秀学生的。到第三世界国家去做志愿者,虽然时间短,但所显示出的冒险精神是很重要的,而且的确会让学生改变很大,所以也会收到海外大学的重视。

所以一个优秀的国际课程,一定是理解海外名校的要求,并且努力帮助学生创造这些条件和经历的好项目。如果这个国际课程只是专注于让学生准备英语各项考试,我个人觉得他们是不能真的跟海外名校长期接轨的。

3、考虑其他途径的课程

如同前面提到的,很多读完中国高二课程后的学生,在高三这年好好准备也是可以进入不错的海外名校的。在海外大学录取过程中,招生官或者相关教授,不会认为中国高中的中文课程是不如国际课程的,另外也可以考虑高三这年再参加质量好的预科班,或者直接去海外就读语言项目准备相关语言考试,也是可以达到同样的效果的。

这类途径目前因为选择的人比较少,在经济上和竞争中也是有不少优势的,因为招生官会把不同背景的学生群体进行分别考虑,该群体也会获得不错的入学机会。选择这类途径的学生,一定要选择支持自己出国的中国高中,现在有些高中是不支持学生出国的,会在开成绩单、高三准备相关考试时处处为难学生,所以在选择高中时一定要事先了解清楚,避免之后很多的麻烦。

三、什么是国际教育下的成功人才标准
我个人理解国际人才的因素包括3个层面:
1)硬技能:包括专业知识、个人的证书等
2)软技能:包括沟通能力、团队合作能力和问题解决能力
3)价值观:包括在跨文化大环境下如何理解人与人之间的合作方式和相关的品格选择等

国际教育的成功与否,最好的检验标注是毕业后人才产生的价值和能力认可度。所以如果希望自己家庭的国际教育百万投入产生合理的回报和价值,家长帮助孩子选择未来的专业、奠定理想和努力方向是非常重要的。

每个人都有自己的长度和短处,了解自己孩子的家长应该帮助孩子认识自己的特点,扬长避短做好选择,比如数学学习不好的学生,就不要去学数学很重要的经济学专业;比如不喜欢社交的学生,就不要去学那些需要和陌生人交往的市场营销专业......在此推荐下MBTI职业倾向测试,这是目前我用下来比较科学的测试,网上可以免费做测试。但是高中生普遍并未定型,所以测试结果只能作为参考,当家长和孩子都对于未来的专业选择很迷茫时,引述下我读过的《长大》这本书的介绍,选择以下3个方面的交集专业和职业:

1、自己喜欢的:从内心喜欢,不赚钱都愿意做的;
2、自己擅长的:与别人相比,花一样的努力却能得到更好的成果的;
3、有利润的:能够提供维持起码生活水平和收入的。

《长大》跟踪调查了几十年的创业企业,发现符合这3个方面的创业企业最后生存发展的成功率最高,这个规律同样适合于个人发展。

国际教育是个非常大的题目,因篇幅所限做以上的介绍,欢迎您持续关注我的国际教育探索工作,也欢迎您对于我的观点提出宝贵的建议和意见。

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2014年6月17日 | 标签:

你是否尽力帮助?无论对方是否贫富贵贱?是否休戚相关?

你是否向人微笑?无论是对朋友还是陌生人?

你是否对人友好?不去比较金钱、地位、权势?

你是否敢做自己?敢于选择?敢于热爱?敢于放弃?

在中国To be a human is a very difficult way to live. 很多人选择放弃人性,所以不再感受到爱与被爱、关心与被关心、热爱与被热爱、尊重与被尊重。

To be or not to be, is a big question to think!

2014年6月17日 | 标签: ,
一到周末,就无数推销电话来关心我的孩子教育、储蓄、房产投资,我已经习惯了不反应、不回答,一概挂掉;
最近查了周末旅游选择,就多看了黄山几眼,昨天就接到携程的邮件,题目是:你该去黄山了;
有次在淘宝查了下小冰箱,看新闻网站时下面的广告就都是各种小冰箱的图片;
早上出门路过小区门口,房产中介搁在路边的广告板正好在我视线看了一眼,那中介就拿着推销单,边说边撵追了我几十米......
中国的商业真是走火入魔了,这样推销除了压制人的消费欲望毫无用处,即使我想给儿子选个好的培训班、即使我想去黄山、即使我想买个冰箱、即使我想买房子,一想到要被这些蚂蟥一样的商家盯着,我就宁可不消费了!

商业的核心本该是你情我愿的平等交换,这样强拉买卖让人厌恶至极,也把人变得不得不粗鲁、不得不提防、不得不抗拒!而在这种最低级的销售模式里工作的人们也毫无自尊可言,其中不少还是刚走上职业生涯的年轻人,他们以为这样可以成功,其实只是毁坏自己的自尊心和气质。

一般每个cold call推销电话的成功率只有千分之几,也就是每天不停打推销电话,连续打3-4天,也就可能1单真正有兴趣的,而这有兴趣的人也许不需要你这样打电话,也是会自己来寻求服务的。所以这些让员工打cold call的老板和公司必定是效率底下、浪费人力成本的,也必定是利润率低,随时可能倒闭的!而这些公司的员工做久了,估计也是自尊心都没了,公司毫无文化可言!---写给这些每天让员工打电话骚扰寻求客户的公司,也写给从事这种工作的可怜的员工,建议尽早跳槽吧,不要赔了自尊心还赔了自己的钱途和前途。

2014年4月24日 | 标签: ,

(本文未经允许,不得转载)

每年4月都是中国家长们考虑选择投向国际教育的高峰时间,因为对国际教育比较深入了解,所以总是有很多朋友的朋友来问我,发现中国家长们普遍缺乏对国际教育全面深入的认识了解,也有很多误解,所以撰写本文供大家参考,希望能帮到中国家长们。

首先解释下:我个人关于国际教育的认识,来源于10多年与50多个国家最优秀的大学、数千个中国名校的大学生、数千个外国名校的大学生、许多中外学校、培训机构和英美领事馆的接触与合作,以及自己和儿子在中国教育系统中的经历而形成的个人观点。每个人因为接触国际教育的层面和方向不同,很可能会形成完全不同的关于国际教育的理解,我个人接触比较多的是各国最优秀的学生、学校和企业需求,因此对精英教育层面的认识比较多,本文可能会其他教育专家的意见有不同,但希望给大家多一个认识角度。

一、关于为什么选择国际教育?

我发现大部分家长开始考虑国际教育,常是因为孩子在中国教育系统里不能适应。很多家长认为:西方教育更重视个人发展、更加重视能力,所以在对中国教育系统失望时,开始指望自己的孩子在西方教育系统里成才。但中国教育系统里失败的孩子,也很有可能在西方教育系统失败,因为据我的观察,最优秀的中国学生和外国学生都是非常相似的——他们都非常自律、拥有很强的学习能力和求知欲。所以这类家长如果要准备选择国际教育,一定要先分析下自己孩子在中国教育系统失败的原因。可以参考以下3个要素来选择:

1、自信心

如果孩子是因为长期学习不好导致自信心不足,对比较难的知识、课外的内容都已经丧失了学习欲望和自信心,那这种孩子就算选择国际教育也可能学习失败,特别是直接送去海外的中国学生,一开始的语言差距,会让没有自信心的学生产生更大的畏难心理。我个人认为,自信心是一个人成长的非常重要的影响因素,而且自信心不是在国外的教育环境里可以培养的,国外的孩子从小被尊重、不被用分数衡量,所以他们大部分都很自信,所以他们也不懂得如何去关心自信心不足的同学,所以自信心不足的孩子在海外很容易更加孤单、更加没有自信心,最后学习和适应度会越来越差。

所以如果你的孩子自信心不足,常见的表现是: 不愿意主动跟人交往、不愿意学习课外的其他知识、不愿意参与集体活动、很不能接受批评......那么在家长一定要帮助孩子提高自己的自信心,才能让他出国留学,可以选择一个友善、压力不大的国际教育课程,或者相关的国际教育衔接课程。这类孩子不要选择那些规模比较大、排名很高的海外学校或者国际课程,因为这些学校常常没有精力和意愿去在一个学生身上投入更多的关心和帮助,可以选择一些规模小些、压力不大的国际学校。

对于自信心不足的孩子,家长要意识到,帮助他们培养自信心,是比追求能进入的国际学校排名、分数等重要得多的。你的孩子之前就是因为被中国的排名系统毁了自己的自信心,如果你在替孩子选择国际教育的时候,还是按照排名来选择,那还是很可能会导致孩子失去自信心,在一个更难的系统里失败。

国际教育的最大优势和特点就是开放性的系统,进入一个排名一般的学校,如果孩子能够适应、学习进步很快,未来转学进入好的学校是很容易的事情,美国社区学院都可以给学习成绩优秀的学生进入常青藤大学的机会,但是一定要选择有开放机会的学校,即排名不一定高,但是有一些优秀学生毕业后进入好的大学、好的企业的国际学校。如果把孩子送进一个只有差生的学校,那就更加让孩子自暴自弃,最后成为那些让外国人都侧目的有钱不读书乱挥霍的问题中国学生。

2、自理能力

国际教育对孩子的自理能力要求很高,对于一直被家长宠爱的孩子、缺乏自理能力的孩子而言,很可能在进入国际教育系统后,因为突然没有人监督,就可能发生不能准时起床上课、不懂得如何选课、不按时完成作业、有困难不知道如何跟外国老师寻求帮助等问题。

现在不少有能力把孩子送去国际教育系统的家庭,经济条件都还是不错的,家长常常对孩子有求必应,结果有些孩子送出国后月初就花光了生活费、不会洗衣服、不会烧菜、没人管就玩游戏上瘾等情况都会常发生,这样的孩子送出国后会让家长更加操心,我就听说过一个真实案例:有个家长把孩子送去澳洲读大学,孩子胡乱饮食,一年从90斤胖到130斤,结果读了一年书回国后,家长看到孩子胖成这个样子急死了,读书也不适应,就让孩子不要再回澳洲了,家长最后自嘲说:孩子花了20多万买了40斤肉......

大部分学生处于青春期,还是生长发育的重要时间,自理能力差的学生,家长应该先培养他们自理能力再送出国。有些家长因为考虑到这个问题,把孩子就先送进在国内的国际课程项目,但是大部分中国学校里的后勤管理也是比较粗放的,晚上值班的老师也不会很多,所以想靠老师来监督管理也是很难指望。家长对于国际教育项目和课程里的同学情况一定要全面了解,即使是中国学校,如果很多同学都是不够自律,学习之余的业余时间,很多同学不好好学习、玩游戏的话,那可能还不如送去海外的国际学校,外国的学生一般比较独立,玩游戏上瘾的比较少,反而不会带坏自己的孩子。

3、国际学习的目标

现在全世界各国都在中国争夺生源,所以出国留学现在已经是非常容易的事情,这也是中国强大了、中国人有经济实力的表现!每个出国留学的家庭,大部分要话费近100万人民币,这对很多家庭而言,是一笔不菲的投资,而是否能够取得回报,是各个家长应该做国际教育选择前好好思考的问题!

很多家长都应该知道:随着现在每年近20%的出国留学增长率,而海外经济的不景气,海归变成海待已经是很普遍现实状况了。现在很多欧美大学生年轻人毕业后没有合适的工作,都来中国谋生,现在中国是全世界的经济热点,是经济增长最快的国家之一,但是在真实的就业中,国际教育的背景能给学生加分多少,这也是个家长必须要面对的问题。我经常跟家长说,现在中国银行理财年利息6%以上,100万的资金每年利息就有6万,如果你的孩子出国留学后回国找份5000元/月、没啥发展前途的工作,那还不如你就把钱存在银行里,让孩子在国内读完大学,把利息给孩子补贴工资还划算些。

所以强烈建议家长考虑清楚,给孩子选择国际教育的目的是什么?

否则你会在不久的将来,因为发现自己经济上的实质损失,对孩子的就业现状产生不满,导致很多不必要的矛盾和痛苦。有些家长是考虑到要让孩子出国留学后移民的,那么就要仔细研究各国的移民政策进行比较,目前最受中国留学生欢迎的美国、英国,留学生毕业后在这些国家找工作留下来都比加拿大、澳大利亚要难多了。在美国、英国即使毕业后找到当地公司肯聘用中国留学生,也很可能因为工作签证的限制,无法留下工作(这不仅是英美的政策,中国也是不给毕业2年以内的外国人工作签证的),而加拿大、澳大利亚先后宣布给予留学生毕业后3年的工作签证,对于学生获得与专业相关的工作经验,提升未来的就业竞争力很有优势。

所以对于希望去美国和英国读大学的中国家庭,个人建议早点考虑办理移民手续,不仅可以帮助孩子就读国外学校时减免学费,也能避免大学毕业后因为签证到期被赶回来就业的困境。

从中国的就业情况看,海待的确普遍,但是很多各行业高工资的精英人才也都是具备海外留学经验的,说明国际教育背景不是个人职业成功的充分条件,却的确是个重要的辅助因素,现在国内的就业市场上,只是留学但是没有海外就业经历的人才,还不如中国名校毕业的人才更有竞争力,海外的就业经历对于未来的就业有着非常重要的作用,而且因为汇率的差异,海外毕业后的就业就算工资不高,但是对家庭的投资回报总归比回国后做海待还是划算的。

如果中国学生没有足够的经济实力移民,但是还被英美教育的质量和社会环境吸引,那就得做好长远的就读打算,一般能够读到比较好的学校攻下博士学位,因为留学时间长能留下工作的机会更多,也因为中国的博士学位在大学、政府等单位的就业优势,所以会让毕业后的出路多些,当然这还与个人选择的就读专业有很大的关系,因为本文篇幅所限就不再展开——但是还是要提醒中国家庭们,你花了那么多投入选择的国际教育,请务必早点考虑清楚自己的目标,避免未来的失望。

我有个朋友的孩子在美国读完了名校的本科,放弃了在美国好不容易找到的工作回国来创业,家长本来希望孩子能够在美国工作一段时间,但是孩子不喜欢国外的平淡工作,知道家长肯定反对他回国创业,未告知家长就回国了。家长很生气,问孩子家里花了这么多投入他怎么不当回事?孩子说:妈妈,我读了美国的大学让我变成了不同的一个人,这就是投入的回报。家长虽然不能反驳,但是还是比较难过的。

我讲这个故事,也是想提醒大家:家长的愿望是不一定可以全部贯彻给孩子的,如果留学成本会占据家庭的大部分积蓄,那家长一定要做好前期和孩子的国际学习目标沟通,要让孩子也了解和甘愿分担家长的期望,否则真是花钱买气受呢!

真实世界常是不完美的,理想、金钱、前途、兴趣等国际学习目标常常是不能最后统一的,分清国际学习的目标的主次,是非常重要的留学规划目标,Hope for the best,Prepare for the worst(做最好的期望,做最坏的准备)是不变的真理。家庭在留学前,要准备好最坏的准备,如果是希望通过送孩子去留学来改变家庭的经济状况,那建议就选择加拿大、澳大利亚等压力比较小、就业比较容易的国家,也可以考虑新加坡、意大利、德国、香港等留学费用不高的非英语国家,也可以减少很多家庭压力。

二、何时应该转向国际教育?

国内教育的过度竞争,总让低于平均分的50%的学生成为失败者,而中考、高半夜凉初透考的残酷压力,也让家长被迫带着孩子出走去国际教育,还有很多接受过海外教育的家长不能认同中国的应试教育方式,让中国留学的低龄化趋势越来越明显。但是很多家长的事业基础都在中国,如果孩子很小就送出国留学,也让家长非常不能割舍。

2月我们安排了一个英国中学校长在中信银行组织的活动讲座时,有个家长就提问:我的孩子何时送出国留学合适?

英国中学校长回答说:最了解孩子的永远是家长,所以你应该自己判断和知道孩子何时可以出国读书了!

我个人很认同这个回答,因为每个孩子都是性格不同的,的确家长是最了解自己的孩子可以帮助最正确的判断。不过前提是:家长不能因为这两个原因做出错误的留学时间选择:

1、家长工作太忙,孩子没人照顾,学习不好希望尽早送出国留学 或者
2、家长太爱孩子,太不难割舍和放心,除非迫不得已,不让孩子去闯新天地

对于第1个原因,我特别要提醒那些爸爸特别忙,把孩子教育扔给妈妈,还让妈妈出国陪读让夫妻天各一方的家庭。我现在管理一个国际预科班,就发现很多不爱学习、沉迷游戏、生活能力极差的孩子,都是严母慈父,即妈妈每天盯着孩子,爸爸工作非常繁忙的家庭。

在孩子成长的过程中,家教的影响力是比学校要大得多的,现在孩子成长中诱惑非常多,妈妈在初中之前管理容易,但是进入青春期之后,父亲的威严和权威性影响力会更重要,缺乏爸爸为主的家庭教育,孩子青春期叛逆比较严重,妈妈会很无奈,这样的孩子送出国也很可能走上歧路。所以中国古话一直说“慈母严父”还是非常有道理的,妈妈是女性,比男性更非理性,管孩子容易琐碎罗嗦,很难建立权威性;爸爸是男性,如果家庭教育缺位,或者和妈妈意见不一致,不配合,会让孩子很容易为了自己的欲望而挑战家庭的权威,而权威不是靠打骂孩子建立的,必须是爸爸的自律、监督和长期的沟通约束形成的。

对于第2个原因,我也要提醒家长们,过多的约束会捆死孩子的手脚、抹杀他们的潜力,我们爱孩子,但是不要把他们当成家长羽翼下保护着的宠物,要多鼓励他们去探索新天地,他们才会成长为让你惊喜的人才。

另外,无论是因为不能适应中国教育系统,还是因为家长不能认同应试教育要送孩子出国留学,无论在哪个年级先要做好准备工作。

现在每年很多家长带着孩子去游学、夏令营,但是很多这类项目都只是让孩子去看海外学校的硬件、参与兴趣班和旅游,对于孩子选择国际教育其实是没有太多帮助的,甚至会误导孩子,以为国外教育就是很轻松和开心。

我接触过的哈佛、耶鲁、斯坦福等名校的大学生,或者从小在美国长大的ABC华裔孩子,都告诉我海外的优质学校里的竞争压力是不亚于中国学校的。哈佛学生很多普遍睡眠不足,华裔孩子因为被海外其他人普遍认为数学好、领佳节又重阳导力不足,所以就算考分高也不见得能进入名校,我也看到过外国白人孩子因为学习压力太心理状况出现异常的。在此提醒中国家长一定要知道:海外的中小学压力低于中国,但是海外的大学压力是远远高于中国大学的,海外著名大学的年退学、休学率在20%左右,所以如果你的孩子是希望未来去海外名校深造的,一定要让他们做好足够的心理准备。

正确的留学前准备应该是:让孩子参与深入了解国际课程难度、跨文化环境和挑战的国际夏令营,或者直接去海外的学校进行学期交换学习。在花费近百万的留学费用之前,可以从比较早就让孩子去几个心仪的国家的了类似项目参与和体验,一定要选择同时面向外国留学生的国际项目。

中国现在那些普遍的一群中国学生去海外半天学英语、半天出去游玩的夏令营,跟真正的海外学习环境差别极大。不要去中国学生超过20%的任何国际项目,如果一个海外学校是以中国学生为主,那会让国际教育中的跨文化体验完全丧失。一个像China Town(中国城)一样的中国学习环境,也许让孩子觉得很容易适应,但是却让你付出的国际学费至少浪费了一半!因为在我的个人10多年观察优秀的国际人才职业生涯的经验中:

只有懂得跨文化交流,能够管理外国人的中国人才是各国企业最需要的人才!而能够管理和懂得不同民族文化,是与外国同龄人一起生活、学习、摩擦和碰撞中才能体验这些冲突背后的文化差异,能够学习在跨文化下妥协和争论,最后建立彼此的尊重。

中国以前很多大学后出国者,在海外生活圈子单一,在国外生活几十年都不一定真正了解国外的文化,而现在的中国人很多是很小年级就能出国,反而可以建立更多的跨文化理解和见识。各个国家的文化环境差别还是比较大的,让孩子早点和当地的孩子接触,他未来选择留学国家就更适应。

我一直跟中国家长说要去参与类似的夏令营或者国际项目,但是很多家长出于安全、组织方便等因素,更喜欢送孩子去中国学校组织的中国孩子一起去玩的国际暑假夏令营。如果家长未来考虑孩子要出国留学的,因为孩子适合出国去独立体验这些教育环境的年龄,就是10-15岁之间小学高年级和初中阶段,而因为很多中国学生升学压力很大,在这个年龄段能出国也就大部分是2~3次机会,而留学可以选择的英语国家都有4个,本来是很好的留学体验机会,就被玩掉了,对孩子未来的留学参考价值不大,那真是极大的浪费,不仅浪费钱,更浪费孩子的时间成本。
三、如何选择适合自己的国际学校和国际课程?

随着中国国际课程和项目越来越多,中国家长对于该如何选择适合自己的国际学校和国际课程是非常迷茫的。在此给大家分析如下:

1、要选择对于进入海外名校有利的国际学校和国际课程

一旦选择了国际课程,无论是国外学校,还是中国公立学校举办的,意味着从此孩子不再参与中国的教育升学系统,那家长请务必记得:尽量争取孩子海外名校或者排名尽量高的学校。
我一直个人是反对中国学校用分数来衡量学生的排名。但海外学校对于学生的选择是一个比较科学的全面的衡量体系,所以海外的确是:学校越好,毕业后就业机会越多、工资越高。
大家经常看到新闻说某个孩子同时拿到了哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福的Offer好像很厉害,其实海外名校的录取标准都是差不多的,所以同时被名校录取本来就是很自然的事。

当大家在新闻上看到越来越多的中国学生走入名校时,我也要提醒大家:由于中国中介替中国学生作假的事情已经被美国杂志和报纸普遍报道,包括Times,经济学人都报道过这些情况,而我认识的很多美国教授也提到过有中国中介找他们问能否替中国学生修改申请材料,现在海外名校对中国学生的申请材料是普遍存疑,所以名校给中国学生的录取机会在越来越减少。

海外名校每个Offer都有起码5个学生在竞争,所以名校根本不缺申请人,所以现在来中国积极争取申请人的海外高校都一般不是我们中国人最青睐的著名高校(个别因为战略原因特别重视中国影响力的海外名校除外)。基于这些现状和考虑,中国家长要记得选择对于孩子能够进入名校有利的国际学校和国际课程。

家长可以通过比较以下方面来选择国际课程:

1、主办方的背景:和海外名校有合作的优先:无论是海外还是国内国际课程,如果有国外名校的支持的一定要优先考虑。
国外名校的支持不是指招生官来做宣讲会:因为国外招生官应邀做讲座是非常普遍的,他们做宣传不等于是对这个学校的学生会给予优先录取机会;
国外名校的支持不是指可以参与名校夏令营:现在很多家长慕名前往在哈佛、耶鲁等名校举办或者可以聆听讲座的夏令营,但是这些项目很可能是名校的教授应邀来做讲座,对于未来录取入学是没有任何帮助的;
国外名校的支持是:选择的国际课程和名校建立了至少3年以上的长期合作项目;该国际课程毕业生能稳定有进入该名校的毕业生。

很多中国家长学生总希望自己申请海外大学的时候,选择越多越好,但是如果一个国际课程有10家海外名校的表面的交流合作,不如与其中1家有比较深入的合作,因为最后你只能去一个大学读书,申请大学是看似广种博收,最后其实可能是浪费时间和精力。

目前现实是:海外学校只要是质量不错、历史悠久的学校,大学录取通道普遍强于中国的国际课程。我最近接触的几个英国中学,规模都不大,但是他们之前如学的中国学生,很多都能进入香港大学。如果在中国本土申请,那会难度大很多。如果你和海外大学的招生官换位思考下:在现在对中国学生能力、成绩存疑的现实下,一个是英国可靠学校的毕业生,一个是中国不了解的学校的毕业生,在分数差不多情况下,你会录取哪个?那你就会明白了为什么海外学校毕业生进名校比中国国际课程容易多了。

2、国际课程的内容:与海外录取标准真正接轨的优先

现在很多中国的国际课程,不是真正和海外接轨的,因为升学压力,都成了外国高半夜凉初透考课程班了。推荐大家读下2012年《青年报》的文章【“国际高中”难逃中国应试教育魔咒】,虽然是2年前的旧文,但是现实情况还是如此。现在很多家长都觉得托福、雅思、SAT是最重要的,把海外大学的录取方式认为与中国考试一样,这完全是错误的认识。

海外大学考察中国学生的综合情况分为三个部分

1)高中学业表现;
2)英语能力;
3)个人的领佳节又重阳导力和软技能。

其中英语能力只占1/3比重,比如某个美国名校要求托福80分,并不意味着提交材料的学生托福考分最高的被录取,而是只要达到80分以上的就按照其他2个方面来选拔学生。而中国学生因为以应试方式来理解海外大学,所以普遍花时间在英语考试上,所以外国大学看莫道不消魂中国学生的材料,会发现大部分学生1)高中学业表现和3)个人领佳节又重阳导力和软技能的这些方面是差不多的,所以最后只好按照托福/雅思/SAT考分来录取学生,造成了中国学生觉得英语考分很重要的错觉。

我们的预科班上,很多学生考分就刚达到外国大学的最低录取标准,都能够很容易拿到海外名校的Offer,就是因为让中国学生积极参与跨文化交流,能够获得海外大学的志愿者证书、教授的推荐信等。

现在很多中国中学给学生出国开成绩单时,都是把分数开到全A或者全部90分以上,也造成了那些诚实给成绩单的学生吃亏,这个问题我也反馈给相关的领事馆和海外学校了,但是现在还是没有办法,因为海外大学大多数不知道中国有学校会这样做的。所以在国内就读国际课程的学生,请务必了解下学校的课程评分如何给,如果特别严厉给分不高的,建议暂时不要考虑了,虽然这样的学校是真心为孩子好,但是在现在普遍造假的大环境下,对孩子未来申请大学真是很不利的!

从国际课程而言,国际文凭IB课程在国外大学的普遍认可度是最高的,因为IB课程内容丰富、与大学就读后的接轨比较好,而其他一些参照海外应试的国际课程:比如A-Level,AP课程等,就难免陷入应试教育的魔咒,所以除非有比较好的海外大学认可度,我个人觉得这类国内的国际课程是不如海外学校的同样课程优势大的。

拿英国高半夜凉初透考的A-Level国际课程举例

现在国内有几百家学校在办,擅长考试的中国学生不断推高A-Level的考分,让进入名校越来越难。中国高中的A-Level课程有些是3年制的,而英国本土的第6级的Sixth Form是只需要2年即可完成申请大学前的学习,面向15岁以上的中国学生,所以如果去英国本土学校学习A-Level,可以节约1年时间,英国本土的考试难度也要低于中国——因为只有我们国家有强大的教育培训机构在不断分析、追踪人家的考试系统,造就了一大批高分低能的中国考生,于是海外考试机构就不断加强在中国考试的难度,所以不仅是A-Level,雅思、托福,在中国考试的分数会普遍低于海外。

再拿美国的AP课程举例

美国AP是海外大学的先修课程,在国外很多进名校的学生是没有学习AP课程的,在中国变成了重要的国际课程。我问过在我办公室实习的美国大学生,他们都告诉我,有些AP全满分的美国学生也不一定能进常青藤学校,所以在刚才介绍的海外大学的综合考察中,AP课程分数所占的比例大概也就10%都不到,所以很多中国优秀的中学学生,没有学过国际课程,在高三开始准备托福、SAT后,因为能力强考分高,也能进入海外名校。

所以有些家长问我除了考好英语,如何让孩子进入名校,我给他们的建议是:

1)参与某个国际竞赛、与专业选择有关的竞赛和项目,或者;
2)去第三世界国家NPO或者机构做一个暑假的志愿者。

因为所有名校都青睐那些对自己专业选择和未来有长期目标,或者具备冒险精神的学生。

最近大家开始也知道公益志愿者经历重要,于是很多家长让孩子去支教、去养老院、去残疾人团体做几次志愿者,混些证书希望能够有用。但是优秀的人才必须显示的是长期持续的某个品格,或者专业兴趣——所以一个到高三才显示出对自己专业有兴趣的学生,一个每年就做几次志愿者工作的学生,是不可能变成名校青睐的优秀学生的。到第三世界国家去做志愿者,虽然时间短,但所显示出的冒险精神是很重要的,而且的确会让学生改变很大,所以也会收到海外大学的重视。

所以一个优秀的国际课程,一定是理解海外名校的要求,并且努力帮助学生创造这些条件和经历的好项目。如果这个国际课程只是专注于让学生准备英语各项考试,我个人觉得他们是不能真的跟海外名校长期接轨的。

3、考虑其他途径的课程

如同前面提到的,很多读完中国高二课程后的学生,在高三这年好好准备也是可以进入不错的海外名校的。在海外大学录取过程中,招生官或者相关教授,不会认为中国高中的中文课程是不如国际课程的,另外也可以考虑高三这年再参加质量好的预科班,或者直接去海外就读语言项目准备相关语言考试,也是可以达到同样的效果的。

这类途径目前因为选择的人比较少,在经济上和竞争中也是有不少优势的,因为招生官会把不同背景的学生群体进行分别考虑,该群体也会获得不错的入学机会。选择这类途径的学生,一定要选择支持自己出国的中国高中,现在有些高中是不支持学生出国的,会在开成绩单、高三准备相关考试时处处为难学生,所以在选择高中时一定要事先了解清楚,避免之后很多的麻烦。

 

四、什么是国际教育下的成功人才标准

我个人理解国际人才的因素包括3个层面:
1)硬技能:包括专业知识、个人的证书等
2)软技能:包括沟通能力、团队合作能力和问题解决能力
3)价值观:包括在跨文化大环境下如何理解人与人之间的合作方式和相关的品格选择等

国际教育的成功与否,最好的检验标注是毕业后人才产生的价值和能力认可度。所以如果希望自己家庭的国际教育百万投入产生合理的回报和价值,家长帮助孩子选择未来的专业、奠定理想和努力方向是非常重要的。

每个人都有自己的长度和短处,了解自己孩子的家长应该帮助孩子认识自己的特点,扬长避短做好选择,比如数学学习不好的学生,就不要去学数学很重要的经济学专业;比如不喜欢社交的学生,就不要去学那些需要和陌生人交往的市场营销专业......在此推荐下MBTI职业倾向测试,这是目前我用下来比较科学的测试,网上可以免费做测试。但是高中生普遍并未定型,所以测试结果只能作为参考,当家长和孩子都对于未来的专业选择很迷茫时,引述下我读过的《长大》这本书的介绍,选择以下3个方面的交集专业和职业:

1、自己喜欢的:从内心喜欢,不赚钱都愿意做的;
2、自己擅长的:与别人相比,花一样的努力却能得到更好的成果的;
3、有利润的:能够提供维持起码生活水平和收入的。

《长大》跟踪调查了几十年的创业企业,发现符合这3个方面的创业企业最后生存发展的成功率最高,这个规律同样适合于个人发展。

国际教育是个非常大的题目,因篇幅所限做以上的介绍,欢迎您持续关注我的国际教育探索工作,也欢迎您对于我的观点提出宝贵的建议和意见。

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2014年4月11日 | 标签:

所有社会的商业组织和机构都会追随垄断,因为只有垄断能提供诱人的超利润,减少竞争的压力。

但是大部分垄断都是有害的:
靠权力垄断就必然造就腐佳节又重阳败,无论是中国的政府还是外国的行业协会;
靠资本垄断则必然造就剥削,大部分投资者无论说的多好听,他们其实都是与被投资的创业经营者玩零和游戏,利用创业者的困境获得最大的利润;
靠信息垄断则诱导欺骗,各行各业的中介为了获得超利润制造大量虚假信息屡禁不止;
连靠知识产权也会最终变成冷血,非洲人民挣扎在艾滋病死亡边缘时,欧美大部分药厂还在以知识产权的名义剥削那些即将死亡的贫困者……

大部分的垄断的最终目标,还是为某个人群创造不劳而获的机会,一小群人对一大群对的人通过剥削不劳而获、或者少量劳动付出却能登上财富的顶峰,垄断者的成功必定伤害被剥削人群的勤劳致富的愿望,造成社会不平等的加剧和穷人与富人之间的仇恨。

而有一种垄断却是健康的:即跨文化交流合作的垄断——当不同国家、不同文化背景的人在一起合作创造价值时,需要懂得双方文化和不同价值观、促进合作的第三方来协作,在跨文化合作中,需要寻找双方都愿意妥协的第三种解决方案,才能真正形成合作。这种能力,是需要建立在对完全不同背景文化的深刻理解之上的,也是比学好英语要难的多的能力,而这种能力可以使地球村更和谐,合作更多元化,获得的超利润也是健康合理的,不是剥削任何人的结果。这就是我们追求的健康垄断,培养一支具备促进跨文化合作的能力的青年团队,构建真正的跨文化合作的成功!

2014年4月11日 | 标签: ,

最近中国富裕了,GDP总量成为全世界第二,越来越多的国人不再挣扎在温饱线上,也有越来越多的国人开始关心起自己的生活质量和精神追求,于是国学和养生,也开始成为中国的热点。

在现在的会议活动交流中,越来越多遇到有人跟我介绍养生知识,告诉我养生的秘诀,推销他们的产品。我跟这些人说俺是生物化学系毕业、在医药行业工作过6年,知趣点会闭嘴了,不懂的还在喋喋不休推销。因为很多敢于跟胡万林一样瞎掰的养生专家,根本不具备基本的生理学、医学常识!所谓无知者无畏,越是不懂才越对养生有了想象力,才会促成了鼓励吃活泥鳅、吃芒硝的养生家大行其道。多年前我听到酸碱性体质的说法,就想告诉那些传播者这个概念有多荒谬,但是跟螳臂当车一样毫无效果。人体内大量的酶在主管着我们的生理反应,如果PH值可以根据吃啥就变成酸碱体质,那很多酶马上停止作用,人马上就玩完了!直到今年CCTV出来辟谣了,这个荒谬说法终于可以告一段落了。现在养生简直成了欺骗那些关心自己健康、但缺乏健康常识的人群的垃圾桶,啥普通食品、饮料等都很容易包装后变成可以养生、可以美容、可以延年益寿,卖出莫名其妙的高价来!

在现在的各种联谊活动中,尤其在企业家联谊会、MBA/EMBA.....很多吸引中国中高层人群的活动中,国学也常常是个热点,有些国学课程可以卖到几万元,常常组织各种形式新颖的国学讲座、国学活动——品茶、听琴......帮助现代人回到古代人的意境中,让大家对千年、百千前的思想顶礼膜拜,还可以老树开开新花,把《论语》煲成心灵鸡汤,如果我表示对国学不是很懂也不是很有兴趣,就会有人表达给我:如果不懂某些古人的观点、名句,就好象你不懂国学文化,不配做个中国文明人一样!

在此我想说:请别跟我推销养生、国学了!——我听着就烦!

所有的混乱来自于无知,所有的盲目来自于愚昧,所有的盲目崇拜来自于缺乏科学知识体系、所有的傲慢来自于这些推销养生、国学者的自以为是!

如果中国教育中,能够让孩子们少学些没用的知识,让孩子只要能够把【生理学】基础知识学习下,就不会像现在的很多成佳节又重阳人,不晓得维生素、蛋白质是啥,不晓得为什么生病会发烧,不晓得细菌和病毒有啥区别,不晓得癌症细胞是怎么生成怎么伤害人体的......很多国人,哪怕是博士教授,都不具备人体的基本科学知识,所以当自己生病但又没有得到比较好的医生指导时,就会稀里糊涂地被骗,而当自己还没有生病却担心健康时,就会被养生专家忽悠的晕头转向,还以讹传讹,成为骗子们的帮凶!

而中国一直在说要做教育改革,语文改革只看到庖丁解牛般地把各种名著、名作拆解出其中一段来划好词好句、学习中心思想、演绎政治性,却很少给孩子们全面了解中国古文和名著的机会。我有幸中学没学过现代语文,语文学习的是从《四书五经》到《资治通鉴》,虽然已经把当年背得滚瓜烂熟的古文辞句都忘光了,但是却能够记得古文的不少精髓,不至于被那些国学专家忽悠的顶礼膜拜,丢失掉自己的批判性思维。如果所有的孩子们都能够全面学习下这些国学文章,或者当作课外作业阅读了解整个知识体系,也不至于成佳节又重阳人后因为缺乏这个领域的知识,就花几万元去补那些不必要的课。

我个人觉得:无论国学多么优秀、多么璀璨,也不至于成为指导现代人的行为准则和事情的解决方案。几千年前的智者能够总结出不少优秀的经验和观点,也只是现代生活的参考观点,在全球化的时代,如果阅读量足够大、知识面足够强,会发现经过了历史长河后能够被采纳和记录的各种价值观、思想和观点,在很多层面上是完全相通的,也不至于用古人的思想来 ** 一个现代人的思想能力,当然如果某些人以前从来没有思想,可能是会觉得醍醐灌顶。但是这些人应该被提醒的不是提高国学能力,而是提高自己的思维能力,如果国学就可以把你的思想给彻底占有了,那是不是明天又有啥西方理论可以把你的思想给彻底占领了?封建时代,食古不化的书呆子有的是,如果您现在还要重复他们的案例,岂不是可悲?就拿《论语》举例,里面有很多优秀的直到现在都还被尊重的观点,但也有“唯女子和小人难养也”的这种糟粕,当很多人拿这句古话去攻击自己不喜欢的女人和其他人时,有没有想过哪个人的妈妈不是“女子”,哪个人不是在利益面前变成“小人”过?

而用黄帝内经、易经来作为养生的唯一尊典者,也是对现代医学的发展的彻底否定!如果没有西方发明的牛痘、抗生素,就算你天天按照最高级别的古人秘籍来养生,恐怕也会在一场感冒中失去生命。就算是华佗再世来到现代社会,也可能因为达不到现在的患者苛刻要求被打成“扁鹊”,养生是很重要,但是必须依据现代的健康和科学常识的基础上,否则可能不是养生,而是找死!很多患糖尿病的老人听信养生秘籍,狂吃苦瓜降糖不肯吃降糖药,结果后期溃疡严重以至于要截肢!更有复旦大学于娟老师的案例:她得了乳腺癌英年早逝,反省时只说自己是因为工作压力太大、作息无常导致自己失去了应有的健康,引起所有工作压力大的人们的惊慌,但是却没有告诉大家她是因为相信了安徽某假神医的养生方法,导致病情恶化的。对一个人的合适的养生方式,对另一个人可能就是有害的,所以在现代,学习养生需要科学知识的推广,而不是由某些伪专家为了自己的商业目的,在那里坑人!

所以希望国人以后多重视健康知识和古典国学的学习,如果自己不想学,至少鼓励孩子认真学习,但是学习不等于盲目听从,这两个领域的知识本来就是很容易被获取,也应该是个人的知识体系补充,而不应该成为高于一切的玄学标签!那些跟你大力推销他们所谓的养生知识的专家,您查查他们的背景,是否具备医学、生物学科学知识基础?那些昂贵的国学课程,您掂量下跟您的事业、学业是否有帮助?如果还是喜欢被忽悠、愿意被忽悠,那您可能需要的是心理医生给您对精神平衡或健康担忧的帮助,那宁可去找专业心理医生,也造福这些养生、国学的骗子们要更好的!

2014年4月11日 | 标签:

道德是一个社会和民族传承下最大的无形资产,道德会有落后于社会发展的内容、甚至会有被利用来压抑人性、甚至违法的内容,但是能几千年流传下来并且被大部分人认可的道德内容是应该被重视和遵守的。

现在的中国社会把道德观彻底丢弃,个人不择手段追逐私欲成了理所当然,团体、组织乃至某个群体为了自己的利益伤害他人都变得理直气壮,甚至去污蔑嘲笑帮助他人者,这种道德败坏的风气 ** 了中华民族的宝贵文明,更是将祖先留给我们的精神财富彻底丢失。

社会良性道德的核心是个人、群体在谋求自己最大利益时,不能伤害其他人的利益,更不能伤害他人的基本生存权力。一个社会如果纵容某些个人和群体为了自己发展漠视道德,肆无忌惮地伤害他人,这个社会就会失去自己祖先遗留的宝贵精神财富,回到原始的丛林社会,把原始人类互相残杀争斗的原始进化过程再重新演绎一遍,结果还是要把自己丢失的社会道德再重新捡起来,期间社会中的每个人、每个家庭都要再受多年的煎熬和伤害。

我们在探讨如何惩罚贩卖地沟油的奸商、憎恨贪有暗香盈袖污腐化的官半夜凉初透员时,应该明白这些都是社会道德崩溃的必然后果,法规再严,也管不住全社会的道德退化!就算国家GDP再进步,一个人人为己、没有道德观、不择手段还被敬仰的社会是非常可怕的,心灵的污染比环境污染危害更大!

社会道德的维护不能指望他人或者政府,而应该是从每个人的内心重新来检视,让每个人从自己心里建立去对道德的尊敬和认同。社会是由千千万万个我们组成,我们在指责他人道德差、埋怨社会退步的时候,要自己先树立对遵守社会道德的信念:
- 不要拿别人缺德的言行作为自己缺德行为的借口;
- 不要为了自己的利益就做缺德行为;
- 不要尊敬和追随缺德的权贵……

社会道德的改善,应该从我们自己做起:
我们要相信遵守道德也许是短期吃亏,但是一定是符合人类社会的长期规律的,不要带坏自己的后代让他们以后无法在讲道德的社会生存。

我们不应该因为觉得与自己现在利益无关,就漠视缺德之人损害他人,社会道德是每个人的财富,不要让缺德之人、缺德的团体爬到我们头上作威作福,不要为了钱去替缺德的公司工作,哪怕生活清苦些,做一个守住道德的人就是替自己的子孙后代造福。

2013年3月20日 | 标签:


1、假定自己做牺牲、不图回报地帮助别人,就会获得好感

要帮助他人,首先要确定人家是否需要。这个假定会让你很容易在自愿付出后得不到感谢时愤愤不平,觉得自己很受伤,甚至以后不想再帮助别人了——但是别人不需要的帮助,即使你自己觉得对别人很有用,别人也有不感谢你的权力。所以在帮助别人之前,核实下对方的意愿和确认人家是否感谢是非常必要的,可以避免自己的热情被自己伤害了。

 

2、假定自己努力投入工作,就会获得相应回报

工作是参与一个主体,或者是公司、或者是某个组织、或者是政府单位。主体的方向和趋势决定了工作的结果,有些公司因为商业模式有问题,或者是行业趋势有问题,公司里员工再努力也难逃最后被裁员或者看着公司倒闭,而有些政府或者组织,是不需要努力而只是管理或者制度执行的功能,所以在这些机构里再努力也不会有回报,比如领事馆里面的签证工作人员,是不会因为努力就可以批准更多人通过签证的,而要受到国家外交政策和申请人自身条件的制约,还有些坏老板坏公司,就是通过剥削员工来获得超利润,所以如果你缺乏分辨力进到这种公司,那你的努力越多回报会越少。

这个假定会让你失去了对未来的工作的努力动力,在一些通过努力可以得到回报的工作来临时,你因为之前的经历就不再努力了,结果还是会伤害了自己的事业前途,所以找工作一定不要被名气、规模和权力给蒙蔽了,而是要看到工作过去的发展中是否给予了员工努力的合理回报,或者新创公司从发展趋势、公司文化来分析是否值得你为之付出努力。

 

3、假定关系很重要,有关系就可以获得一切

在中国,每个人都多多少少有关系,关系的确会帮助获得比较快的信任和一定的照顾,但是关系从来不是获得一切的充分条件,比如通过关系介绍获得了工作,也会因为能力不够被开除,或者因为不合适自己没有成就感做不下去。在中国,大部分高管和高层只有说NO但没有说YES的权利,中国是个垄断型但是微观层面却又是个比较民瑞脑消金兽主的特殊社会,领佳节又重阳导如果引进了自己的亲戚能力太差,会变成领佳节又重阳导自己被批评的把柄,所以关系也许很重要,但最多只是个垫脚石而已,路还是最后得靠自己走。

这个假定会让你的关系越来越少,你任何有权优势有资源的朋友或者亲戚,其实都很烦一个靠上来但不想努力的人,当你在求助时发现越来越多的人不想帮你,那么肯定是你的假定让你忽略了自己不仅要用关系,还要回报。给你关系帮助你的人不需要你的金钱回报,但是需要让他帮助你后觉得很值得,才会更愿意给你关系和帮助。

 

4、假定批评就是不喜欢,表扬就是喜欢  

毕业前,只有老师和家长在评判你的对错,会当面跟你批评或者表扬,也大部分是关于学习成绩的,所以我们会对于批评和表扬很敏感也很在意。但是走到社会上,面对的人群会复杂很多,观念差别也会很大,所以在社会上批评和表扬都应该思辨听取,如果是涉及共同利益和损害的批评和表扬都应该听取———所谓共同利益,就是如果你的确伤害了人家的利益被批评了应该道歉改正,如果你的确创造了价值获得了表扬那就应该欣喜接受。

但是如果是某些人出于个人利益的批评和表扬就可以适当忽略:

有些人批评和表扬你只是为了控制你,有些人则只是为了表达下自己的感觉,甚至还有些人就是以批评人家为乐的,就不需要在乎的。否则你的这个假定会让你很容易被无关的人给带来不必要的不开心和无意义的开心。

 

5、假定行为古怪的人是不正常或者哪里出了问题

现代社会,有些50/60的人会觉得80/90的人觉得古怪,有些宅男宅女会觉得潮男潮女古怪,有些中国人会觉得外国人古怪.......反之亦然,多元化的社会,应该先认识到自己不一定代表大多数,自己觉得人家古怪的时候人家也会这样看你自己。行为古怪的人常常也有些我们不知道的背后原因,所以去猜测他们是否不正常或者哪里有问题,会造成自己的很多困扰。

关于自由的定义,有人定义为“就是不妨碍他人的自由下的最大个人自由",所以对于不会妨碍自己的古怪行为应该还是报以宽容的态度,可以不喜欢、可以不理解、可以没有时间去了解原因,但是要宽容,否则自己会因为这个假定会让你觉得和这些古怪的人很难相处,甚至觉得危险和反感。

 

6、假定同意自己的就是朋友,反对自己的就是敌人

人们都会认同支持自己的人,然后在某天那个支持自己的人不同意自己的意见时会有被背叛的感觉。而憎恨那些反对自己的人,当有天那个反对自己的人忽然支持自己时却又欢欣鼓舞或者满腹惶惑。

哪怕是夫妻情侣,都不能做到100%同意自己的伴侣,所以追求朋友100%同意自己的人,想法是很幼稚和天真的,人总有不同的意见,不同意是沟通和互相了解的开始,也是给自己更多一个角度看待同一件事的开始,虚情假意的同意不如真心真意的反对。有些人用100%的同意来企图赢得朋友和恋人的好感,就会某天觉得迷失了自己,开始变得越来越不开心,这个假定会让你或者你的朋友不真诚,让你的朋友关系不能长久。

 

7、假定自己说的话人家都听得懂,如果人家听不懂或者反馈错误就是那个人太笨

沟通不是一个简单的话语和一次性的表达就可以一定达到目的的,因为接收者在当时有其他事情分神、或者因为接收者的理解分歧,造成沟通差错的可能性是非常大的。你可以找个朋友尝试下:你来告诉你的朋友一段话或者一个比较复杂的要求,让他之后复述,你就会发现很容易发生差错,你自己也会一样。

所以在交代特别重要不能犯错的事情时,一定要用书面的方式,或者让对方复述的方式,来确认自己的沟通是已经明确无误的了,如果假定重要的事情讲1次对方就一定听得懂,就会可能造成你自己的损失,到那个时候再去追究责任也是来不及的。

 

8、假定求助会被拒绝或者一定会被接受

有些人不喜欢求助,因为害怕被拒绝,这样的人会很累,因为大部分事情都得自己扛着。有些人很喜欢求助,因为觉得一定会被帮助,然后被拒绝后就满腹牢骚对拒绝者充满了仇恨。其实求助前要相信:总会有人可以帮助到自己,也总会有人是没法帮助的。所以求助要学会了解被求助的对象,也不要假定人家一定会拒绝或者帮助你,求助就是个尝试,能够成功最好,不能成功也比不求助好。当然自己被人家求助时,也是一样的道理,所以自己平时也不要按照第一条说的过度付出,也不要不付出,否则人家知道你是个不付出的人,你的求助失败率也自然会比较高。

2013年3月20日 | 标签:

这个冬天特别冷,于是我的电费账单也特别多起来,最近一次电费账单接近500元时,对于电费的增长不由得担忧起来,结果把上海电费计算方法和实际使用情况的进行了大概的对比,才知道不算不知道,一算吓一跳:

自2012年7月起,上海电费计算方法有了以下变更,就是在你使用的年度总量上会有另外加钱:

每天6~22点【峰时】0.617元/度,22点~次日6点【谷时】0.307元/度,此外还根据年度总量另加费用:第1档0-3120度,第2档3120-4800度,第3档>4800度。当年用电总量第1档不加钱;达第2档【峰时】加0.06元/度,【谷时】加0.03元/度;达第3档【峰时】加0.36元/度,【谷时】加0.18元/度。

一个3口之间家庭实际用量的估算大致如下(全部按照最低情况估计):

1)一个有2个房间的小家庭,用2个1匹空调:
1匹空调用电0.8度/小时,每天用电最少8个小时(19~24点5小时+6~8点2小时+周末在家时间多平摊每天1小时),每年最少5个月(夏季+冬季)开空调

空调用电至少:0.8度/小时×8小时/天×30天/月×5个月×2台空调=1920度电/年

2)家里有2台电脑+1个ipad+1个路由器:合计至少1171度/年
家里2台电脑,电脑耗电250~400W,按照最低耗电量250W/小时(0.25度/小时)计算,一天至少开6小时,一个月30天,所以电脑用电0.25度/小时×6小时/天×365天×2台电脑=1095度电/年

ipad充电25W/小时,每次充电约5小时,平均每2天充一次电,所以ipad用电0.025度/小时×5小时×365/2=23度电/年

路由器用电6W/小时×24小时/天×365天=53度/年

3)照明:150度/年
家里2个房间,每个灯泡40W/小时,每天按照约5个小时照明计算(包括厨房/厕所等用电)
照明用电40W/小时×5小时/天×365天×2个房间=150度

4)电冰箱耗电:183度/年
正常冰箱约0.50度/天,一年用电为0.5×365=183度/年

5)家里3个人的手机耗电:53度/年
手机充电约6W/小时×8小时/次充电×365天×3个手机=53度/年

6)饮水机耗电:438度/年
饮水机日均耗电量约为1.2~1.7度,按照最低1.2度计算,1.2度/天×365天=438度电

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以上合计已经是3915度/每年,根据上海电费计算方法:

第1档0-3120度,每天6~22点【峰时】0.617元/度,22点~次日6点【谷时】0.307元/度
按照70%在【峰时】用电,30%在【谷时】用电
第1档电费约¥1635元

第2档3120-4800度,【峰时】0.677元/度,【谷时】0.337元/度
按照70%在【峰时】用电,30%在【谷时】用电
第2档电费约¥457元

这个三口之间的最低电费已经是¥2092元/年,平均约¥175元/年

以上电费尚未估算洗澡使用浴霸?家里是否使用电锅/电饭煲?电风扇用电?家里使用1匹以上空调等等情况,所以要提醒大家节约用电,否则家庭的电费会让你伤不起啊!

另Tips:

1) 户籍5人以上可以去办理“一户多人口”政策,可以带好户口簿、身份证、与户籍地址一致的近期电费账单到所属营业网点办理,会省掉第2档要加的费用。
2) 低保户、五保户可以到街道救助管理所办理申请享受每户每月15度电量免费政策。

2012年5月2日 | 标签:

In time

在不太遥远的未来,人类的衰老极限是25岁,此后的自然寿命只有一年。社会的通用货币就是时间,可以此交易,延长寿命直至永生——而时间清零便是死亡。
【时间规划局】是一部荒诞科幻剧,却现实得让人惊秫。

贫富分化的社区,穷人被压榨的不再是金钱而是时间,每个人为了活命而拼命工作,却还是时不时倒毙街头。富人们依旧在豪华的时区挥霍时间,通过时间银行来剥削穷人们的时间和生命。在这样一个没有同情心,每个人为了保住自己性命、毫无同情心、甚至试图剥削自己的孩子、亲人的残酷环境里,Will Salas却是那个依旧试图保留良心、正义感和爱的另类,也因此陷入绝境,最后奋起抗争。

【时间规划局】虽然很荒诞,但是那非常真实的局部细节,让你很快就不再觉得情节荒诞,而是非常现实。电影里每个在生活中似曾相识的角色:一夜暴富后不得善终者、只敢靠抢劫弱者来称王称霸者、本可举手之劳救人生命却用制度为借口间接害死他人者、拥有他人羡慕财富却找不到自己生命意义者.......

【时间规划局】的后半部成了末路狂花,两个要改变不公平制度的青年超越亲情和法律,开始通过抢劫富人来试图进行革莫道不消魂命,他们的结局如何呢?可以到http://video.sina.com.cn/v/b/68642571-2012820765.html去看。

最后还想提一下时间管理员,当他以法律的名义维护者不平等的制度时,他自己其实也是制度受害者,但他还是用性命的代价来维护这个不公平的制度,这种人多么奇怪啊......但就是一直存在着,他们的敬业就是这种不平等制度的奠基石,哪怕牺牲自己。

【时间规划局】我猜不会在中国公映了,因为审查肯定通不过,所以推荐大家去上网看。

早上出门的时候,想到要去拜访哪个人的时候,我会突然想:我是要去交换多少时间呢?

2012年5月1日 | 标签:

2009年5月1日,方方工作室创立。3年时间如同白马过隙、一瞬即过,值此创业3周年,特此撰写创业心得跟大家分享:

1、创业是收获与风险并存,如果是想赚钱,创业不一定是最好的途径:

很多人创业是受那些拿到风投案例、或者是微软、苹果这类案例的激励,但是其实大部分公司根本拿不到风投,就算能拿不到投资能够生存,创业的前几年也是在寻找财务平衡的挣扎中。中国公司在创业前3年的成活率不到10%,所以中国创业的现实是赔钱的可能性更大。另一个现实是,在中国资源分配不合理的社会中,其实在大公司混混日子、政府里挖挖墙角,赚钱其实比创业还容易。

作为存活下来的10%,创办了方方工作室第3年能够存活并继续良性发展,我觉得自己还是很幸运的。但是作为创业者,常常是理想和现实必须两个支点同时支撑着。在过去的工作经验里,能够拥有较强的企业内部行政管理经验是非常重要的,创业者不只是做个老板,还要知道如何节约办公室租用成本、如何获得政策优惠、如何获得人力资源......事无巨细、亲历亲为是一个创业者必须做到的,那些以为创业就是可以从此摆脱老板的约束,自己可以坐在豪华的办公室里一呼百应的人就是那90%的创业失败者,用自己的钱造梦而已。

2、创业如同成家,不再以自己为事业核心,而是以团队为事业核心:

创业者和公司经理最大的不同,就是创业者要为整个团队负责,而不是像在公司做管理者,做好自己份内事即可。创业者能够成功,一定不是因为他/她个人有多么优秀,而是在于他/她能否凝聚起一个有协同力的团队,并且不断保持团队的成功。所谓协同力,就是1+1>2,1+1+1>3.......所以创业者需要像个大家长,不再以自己为唯一出发点,而是要学会帮助团队成员互相协作和成功。

初创企业常常规模很小,那些团队协作的技能培训对于初创企业其实是没有什么用处的,初创企业因为吸引人才的能力不如名牌大企业,因此那些严格的规章制度也是没有什么用处的——大部分情况下,一个成功的创业企业一定拥有较好的企业文化,让团队成员愿意牺牲自己的个人利益,来换得团队的成功,而创业者的责任就是不让团队成员的努力变成白白的奉献,而是变成比个人奋斗能获得的更大的回报,这样才能吸引越来越多的人才进入团队。很多初创企业在成长为大公司后,那些当初的功臣因为不能遵守大公司需要的规范文化被清除出队伍的故事,使得很多人不再愿意轻易为一个创业公司而做牺牲。因此很多公司的老板是一个人特别辛苦承担全部责任,员工则是随时做猢狲散的心态,这些老板知道自己资源有限很难聚拢人才,只好忍耐着团队成员的缺点,等到公司成功后再修理员工。这样的创业公司,即使未来能够成功,也是非常伤害性的,一个把当年功臣走狗死、狡兔烹的创业者,最后虽然得利了、却失去了很多做人的乐趣,也永远不会再获得良好的企业文化氛围,不会是一个真正受人尊敬的Leader,只是个有钱的老板而已。

所以初创企业如果拥有雄心,一定要建立学习型、合作型的企业文化,创业者必须拥有学习精神,能够带教团队成员获得成功,不具备带教能力的创业者只是靠剥削员工成功,这样的企业会一直存在内部的零和游戏,团队集体出逃都常常发生,不具备学习精神的创业者常常固步自封,结果也带坏了创业团队,变成一个自大、缺乏活力和竞争力的公司。

此外,为了维持住创业团队的核心文化,应该拒绝有才无德人才的加入,一个能做100年的企业,一定是拥有坚实的核心团队,所以企业的规模发展要求稳而不是求快。创业如同种树:种子好、成长充分,就会种出非常好的树。

3、反省昨天的经验,走好今天的路,创未来的事业

很多人以为自己拥有一个很好的点子、或者一份很完美的商业计划书、或者拥有一个专利,就可以创业成功了,那是低估了市场的商业智慧。现实是,如果你看到遍地黄金准备下海去捞,那么其实都是幻想或者是陷阱。

中国是高垄断的商业环境,我个人觉得中国拥有全世界最富有创造力思维的民营企业家,不过他们大部分的思维方式都是如何闯红线、走灰色空间来成功,这不是因为他们缺乏思路、缺乏商业经验,而是因为大部分的商业机会因为各种障碍和原因,都几乎没法变成事业。

中国又是个山寨大国,就算你真的幸运抓到某个商业机会一举成名,数以万计的追随者会让你的领先优势很快就失去。所以在中国创业,绝对不可以当作自己在做商业实践,试图把一个商业计划完美实施,你会死得很惨。我个人觉得在中国的创业的关键不是商业模式,而是如何构架公司的长远竞争力,包括资源(钱+人力资源)的汇集和商业模式的不断创新。所以创业者更应该是一个勤劳的思考者,不断反省昨天的经验,走好今天的路,才能创立未来的长远事业。

2009年创立方方工作室时,其时并未确立自己的商业模式和目标,直到现在,还有很多人会觉得我做方方工作室太散,看不清我们的商业模式。其实我建立商业模式没有按照盈利方式,而是按照核心资源的构建优势而确立。比如过去3年里,我清楚认知到:

- 中国大部分客户的钱比外国客户难赚多了,很多中国客户给自己服务商1万元,就希望他们做2万元的事,而外国客户就很理解服务商需要一定利润率不大会克扣服务商。因此在3年的创业里,我们的服务重心慢慢转向国外合作方。
- 作为服务型创业公司孵化平台,我们的核心资源就是服务团队培养。培养一支高质量的服务团队前提是,需要通过大量高质量的活动来进行团队的培训,因此不能因为短期利益考虑,就不参与那些没有利益的高质量活动,而应该积极通过志愿者活动和公益活动的组织和参与,来发现人才、培养团队。方方工作室也是因为愿意支持此类活动,获得了很多合作伙伴的认知,当有新的项目时,也会愿意交给我们的团队来服务。
- 作为创业者,对于自己的核心价值应该拥有非常清楚认知,并且通过市场回馈来不断修正。比如方方工作室给大部分合作者印象就是拥有较强海外资源的一个平台,我们也一直坚持做到帮助不同领域合作者的国际化业务,结果就成为很多合作者当有国际化需求时,都会优先来找方方工作室寻求服务,当我们拥有更多需求时,也就能够开发更多国际项目,这样的核心价值就是良性发展的。

初创期的创业者要思考并且写明自己企业的Mission和Vision,如果发生重大变化时也要修正,但不等于就自己的Mission和Vision需要从一而终,但是如果经常发生需要修正的情况,那么创业者就要反省自己是否对自己的核心竞争力构建有足够的思考。

创业者可以采取在一个专业领域做得最深、最强来获得成功,也可以采取在某几个相关领域做得最宽来获得成功,专业创业方式其实更适合科技型创业,能够获得较强的爆发力,但是会风险大存活率不高,而宽领域的创业方式存活率更高,如果是服务型领域的创业,其实会适合后一种创业方式。

4、要学会分辨人类,避免被浪费资源导致失败

创业之前很少会碰到很多忽悠者,因为在中国工作环境里大部分情况下接触人是比较单纯的,不大会碰到被忽悠到。而创业后,就会碰到很多忽悠者,甚至很多忽悠者就是创业者,只不过他们是投机心态多于做事心态,总想着利用他人的资源获得自己的收益。

初创业时,很需要信息和渠道,感觉世界向自己展开了,但是还不知道路在何方,这个时候如果有人来给你带路,你会很容易心存感激跟着走,或者就算心有疑虑,但是因为不知道如何做,不如就跟着那个自称懂路的人走走看,而其实大部分自称懂路的人,其实也常常是那个挖坑者,他们或者需要利用你的资源,或者需要利用你的免费劳动力来发展自己的业务,当你醒悟时,也许不至于是致死的问题,但是却很浪费你的时间和精力,并且带给你不必要的失败。所以创业者要知道走进社会,就要学会分辨人类,不要被人轻易利用,更不要轻易下决心做一个本来不是你自己要做的项目,因为创业者资源有限,如果被浪费就会导致企业的生存率降低,甚至可能被骗钱财。创业者在开始任何合作之前,一定要做好合作方的调研,其实现在很多公司、个人材料网络上都查得到信息,在工商管理局花10元就可以查到公司的机读资料,全部情况都很容易获得。所以创业者一定要明白自己创业不等于什么都可以做,有些小失败也没关系,而是要警惕怎样做事才不至于被浪费,如何才能一份耕耘、一份收获?

5、创业者要自律、自强、自力更生,并且把创造价值作为终极追求目标

当创业者过了挣扎生存的阶段后,小康阶段如果躺在自己成果上,像龟兔赛跑里面的兔子一样,就会很快失去自己曾经拥有的优势。柯达是怎么失败的?因为不能根据市场需求进行变革,连曾经那么辉煌的柯达都因为不变革失败了,一个刚创业的公司更不能自我放纵,满足于一点点现有的成果。

创业者如果不能自律,不能全力以赴地努力,那么不如去公司做员工,让一个老板来压迫你产生更大的价值;创业者如果不能自强,对自己的公司和品牌缺乏信心,那么不如去大公司做事,对自己没有自信心的创业者不可能成功。创业者如果不能保持自力更生的精神,那么就不是合适的创业者。创业者能够多些英雄情节,通过自己的事业帮助客户、团队获得更多的幸福和利益,这样的创业者会不断获得更多的肯定,也就会更努力、事业能够更成功。

现在的中国社会不需要更多的想赚钱的创业者,而更需要那些能够通过解决社会需求的创业者,后者也会因为能够创造价值成为更容易成功。而创造价值不是一句空话,是真正能够关注社会问题者才能创造价值,那些追着商业热点转换的创业者则很少成为创造价值者,所以创业者要敢于牺牲短期利益,把创造价值做为终极目标,才能成为一个伟大的创业者。

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方方国际教育工作室:我们致力于影响中国青年的未来

方方工作室作为一个品牌和平台,致力于整合政府、高校、企业和社会资源,开展各种推动大学生就业、创业的项目和服务,培养中国大学生成为社会责任企业家(Social Entrepreneur)和企业需要的青年人才,造福中国社会发展和进步。www.fanfanstudio.org

Our Mission:
- Get Vision: To help Chinese and foreign talents to understand insight of China
- Get Social Responsibility: To encourage Chinese leaders to care and be willing to benefit the future of China
- Get Opportunities: To help Chinese and foreign youth to get global opportunities in oversea study and job career
在方方工作室成立3周年之际,在此向Allen、Tina、Kathy、Xavi、Jasper、Frankie表达诚挚的谢意,当我一无所有的时候,那些能站出来支持我的人们,才是真正值得珍惜和感谢的。也感谢那些现在继续支持我们的事业的Sally、Demi、Tracy,虽然她们都还只是大学生,却能够体现出比一些公司职业人更敬业、更愿意学习的优秀品质,相信她们未来一定是社会最需要的人才。

方方工作室也欢迎希望拥有平等、尊重、自由的文化的青年人才,关注、支持和参与方方工作室,让我们一起来创造更多价值,从而让我们的世界变得更好、更幸福!

2012年4月22日 | 标签:

2012年5月1-7日, 上海将举办 “芯世界”社会创新周的活动,通过不同地区不同形式同一时间段内的共同行动来更广泛的传播社会创新和公益理念。届时,英国总领事馆文化教育处将在5月6日上海静安图书管举办社会企业家主题沙龙活动。

主题:如何发现未被满足的社会需求并发展出良好的商业解决模式
时间: 2012年5月6日 周日上午9:30 – 11:30
地点:静安区图书馆, 新闸路1702号(位于常德路和胶州路之间)

活动内容:
三位演讲嘉宾将会介绍社会企业家领域,分享在该领域上一些成功的社会企业案例,探讨如何运用更有效的商业模式解决社会问题满足社会需求。

嘉宾

嘉宾一: 丁立女士

丁立女士于2008年5月加入NPI公益组织发展中心(以下简称NPI)担任副主任。NPI是一家注册在上海浦东新区民政局的民办非企业单位,以公益组织孵化器为核心业务,致力于 “助力中国社会创新,培育公益创业人才”,旨在为初创期的民间公益组织和社会企业提供办公场地设备、能力建设、资源中介等关键性支持,并积极搭建公益组织之间的协助平台,促进政社合作,推动中国公益事业的蓬勃发展。丁立女士负责NPI项目和重大活动的策划、拓展与监督以及团队建设和培养工作,全面协助主任在机构发展战略、拓展境内外合作伙伴等方面的工作,并负责协调NPI在推进社会企业发展方面的各个项目,领佳节又重阳导团队积极筹备公益创投基金。

嘉宾二: 梁永安先生

梁永安先生获得过,职业会计师, 注册财务策划师,资深咨询财务师, 国际杰出人会世界总会长,香港会计师公会首届杰出会计师大使等荣誉。曾任职大中小型之会计事务所,处理会计审计,税务等工作超过三十年。 工作之余,也积极参加社会活动, 为市民服务。 此外,亦是多所大专院校之荣誉导师或顾问, 为香港培育英才做出贡献。此次演讲题目为, 企业家如何不占用事业时间来承担社会责任工作。

嘉宾三: 张利先生

张利先生是上海市社会建设青年人才协会副秘书长,中国上市公司环境社会责任调查项目副秘书长,原中国青年创业探索项目总干事。张利是上海市两新组织高级管理人才。主要致力于青年发展,企业家精神与商务社群、企业公共事务等领域的社会创新与实践。具有杰出的公共项目设计和管理、社群建设、跨领域合作等能力。此次演讲题目为, 社会企业家如何调动社会资源帮助事业发展。

本次活动面向:
本次活动面向有兴趣参与社会企业领域的工作,来自包括来自高校、企业和政府机构的各届人士,也欢迎有志于未来成为社会企业家的青年人才参与。本次活动除了嘉宾讲座,也将安排各界来宾的茶歇交流机会。

如何参与:

请在2012年5月3日前编辑短信“姓名+所在单位+5/6社会企业沙龙”,发给Sally13801669699报名确认即可。本次活动名额有限(50人),报满截止,请尽早报名以确保您的参与机会。如果关于本活动有问题,也可以发邮件给fanfanstudio2009(@)vip.163.com咨询。

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背景介绍

社会企业家主题沙龙活动

社会企业家主题沙龙活动是英国大使馆文化教育处社会企业家技能项目的重要组成部分,旨在向关心社会公益和社会企业的公众提供一个相互交流的平台。已于去年相继在北京,天津,成都,苏州,昆明,长沙,上海等地举办了多场不同主题的沙龙活动。

社会企业家技能培训项目

该活动是英国文化协会(在中国作为英国使/领馆文化教育处开展工作)社会企业家技能项目的一部分。该项目于2009年6月在中国正式启动,旨在使民间组织从业者、社区领佳节又重阳导、年轻人以及现有或潜在的社会企业家通过一系列的专业培训,理解社会企业运作模式并获得相关技能,进而通过运用商业模式和增进社会组织的专业性以提升自我造血功能,并创造就业机会和在社区内提供更好的社会服务。目前参与的国家地区包括中国,印度尼西亚、越南、菲律宾、日本、泰国、新西兰、克罗地亚、格鲁吉亚、塞尔维亚、土耳其和乌克兰。在中国,我们与友成企业家扶贫基金会与南都基金会合作,在全国范围内开展社会企业家技能培训以及商业计划评选和资助活动。

社会企业家技能培训项目回顾

2008年6月至2009年3月期间,英国大使馆文化教育处和友成企业家扶贫基金会共同举办了社会企业家技能项目的试点。这是社会企业家技能项目在中国的首次试点。试点期间,我们甄选了来自全国各地的50名学员,并于2009年3月在北京进行了为期一周的封闭式培训。共有5名国家培训师和1名英国专家参与了此次培训。项目的试点阶段设立了启动资金奖励机制。试点培训结束后,培训学员提交了正式的商业计划,经由专家评委审议后,筛选出了一部分最优秀的计划,这些计划获得了由友成企业家扶贫基金会资助的总额达50万元人民币的启动资金奖励。同时,NPI公益组织发展中心还为其中两家位于北京的机构提供为期一年的孵化机会,包括了场地、技术、资金与推广的全方位支持。

社会企业家技能项目于2009年进入正式运行阶段,在中国培训了300多名现有或潜在的社会企业家,培训的地点包括西安、上海、深圳、成都等等。友成企业家扶贫基金会在试点阶段的50万元人民币的项目启动资金奖励基础上,继续投入了100万元资助优秀社会企业项目;南都公益基金会也投入了100万元资金资助优秀的社会企业并侧重资助优秀的5.12灾后重建项目,推动灾害重建中社会企业类NGO的发展。2010年6月至7月,社会企业家技能项目再次在中国五个城市开展,培训了近250名学员。友成企业家扶贫基金会和南都公益基金会将各投入人民币100万元奖金,中华少年儿童慈善救助会投入200万元,上海增爱基金会给予60万至120万元资金,用于资助优秀的社会企业计划。在此基础上2011年5月到6月期间,又有250名学员参加了培训,新湖公益创新基金会, 南都公益基金会分别投入100万元资助有潜力的社会企业,上海增爱基金会和帝亚吉欧公司将为优胜的社会企业资助并提供顾问服务, 另外安赛乐米塔尔基金会为10名中国企业家提供赴英国考察的机会。

对于以上项目有兴趣的参与者,可以在本次活动中,向出席的英国总领事馆文化教育处的工作人员咨询了解更多。

项目支持方

方方国际教育工作室 www.fanfanstudio.org

2009年5月1日创办的方方国际教育工作室,是在香港注册的非盈利组织。 方方工作室作为一个品牌和平台,致力于整合政府、高校、企业和社会资源,开展各种推动大学生就业、创业的项目和服务,培养中国大学生成为社会责任企业家(Social Entrepreneur)和企业需要的青年人才,造福中国社会发展和进步。

静安区图书馆

静安区图书馆,成立于1958年9月,是全国一级图书馆。2001年6月加盟上海市中心图书馆,依托上海图书馆技术优势,在借阅、查询、采编工作中全面实行计算机管理,连续十届被评为上海市振兴中华读书活动先进单位。静安区图书馆为此次活动提供了免费的场地。

2012年4月8日 | 标签: , ,

偶尔看到这本薄书,被其内容震撼到,因此分享。
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古斯塔夫・勒庞 Gustave Le Bon(1841-1931) 法莫道不消魂国著名社会心理学家。他自1894年始,写下一系列社会心理学著作,在他著作中最有影响的,是这本并不很厚的《乌合之众》。古斯塔夫・勒庞在书中极为精致地描述了集体心态,对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响。《乌合之众--大众心理研究》在西方已印至第29版。

他自1894年始,寫下一系列社會心理學著作,以本書最為著名,被翻譯成近二十種語言,至今仍在國際學術界有廣泛影響。勒龐認為,現代生活逐漸以群體的聚合為特徵,在《烏合之眾》一書中,他指出,個人一旦進入群體中,他的個性便湮沒了,群體的思想佔據統冶地位,而群體的行為表現為無異議,情緒化和低智商。  本書是一本當之無愧的名著,他極為精致地描述了集體心態,是在社會心理學領域已經寫出的著作中,最有影響者。本書還具有持久的影響力,是群體行為的研究者不可不讀的文獻。已被翻译成二十余种语言,至今仍在国际学术界有广泛影响。

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老金书评:《乌合之众》

据刘小枫先生提供的线索得知,中国早在1927年就有了译本,书名《群众心理》,译者吴旭初,商务印书馆出版。

我看到的《乌合之众》,它的中译者序中提到了若干知名思想家对本书的评介。弗洛伊德的评价是:“勒庞的A Study of the Popular Mind是一本当之无愧的名著,他极为精致地描述了集体心态。”社会心理学家奥尔波特的评价是:“在社会心理学领域已经写出的著作中,最有影响者,非勒庞的《乌合之众》莫属。”社会学家墨顿的评价是:“勒庞这本书具有持久的影响力,是群体行为的研究者不可不读的文献。”阅读下去,就知道,这类揄扬推介并非空穴来风。

《乌合之众》是一本薄薄的小册子,译成汉字只有180页。但它却探讨并研究了“群体的感情和道德观”,“群体的观念、推理与想象力”、“群体领袖及其说服的手法”、“群体的信念和意见的变化范围”、“群体的分类”、“选民群体”等诸多与群体心理相关的问题,而且所有的探讨与研究都具有令人震撼的理论说服力量,“表现出一种对重要问题的敏感性。……几乎无一例外地注定会成为十分重要的问题。”(墨顿为《乌合之众》所写的序言)用大法官霍尔姆斯先生的话说,勒庞在这本书中表明,他具有“脊髓中的本能”,只有在极少数思想家中,才能看到这种不断发现有研究价值的问题的本领。

有着保守主义立场和精英意识的勒庞,对“群体”这个社会现象充满了恐惧与鄙视。他认为“群体”是依赖“英雄”而存在的。在“英雄”缺席的条件下,“群体”往往只能算是一些朝生暮死的“群氓”。

极权主义系统、民族主义系统、殖民地系统、或曾经有过民族救亡历史背景系统的知识分子对这部书有天然的排斥性。《乌合之众》对“群体”精神的 ** 性话语,不啻于从内部或精神上,瓦解着一个民族用于政治斗争的所谓“集体力量”。但是勒庞对“种族”与“群体”其实是有非常清晰界说的。“群体”,不是“种族”全体。种族精神代表文明状态,而群体精神则代表野蛮状态。从共同体这个层面看,群体精神敌不过种族精神。种族精神才是共同体间的质的规定性,而群体精神则是变动不居的。群体精神其实乃是种族精神之敌——意味深长的是:一些种族主义者(或中国的民族主义者)并不了解勒庞清晰的界定和深邃的洞察力。

勒庞对权力、对领袖与群体的关系,以及领袖如何获得权力的奥秘,有着非同寻常的洞察力。他真率地说出了领袖和权力的真莫道不消魂相。在他的私淑弟莫道不消魂子中,既有西奥多·罗斯福、戴高乐,也有希特勒和墨索里尼。但在我看来,《乌合之众》事实上更像是对传统中习焉不察的“英雄话语”与“领袖崇拜”的解构。它告诉人们,一个未经启蒙的群体对传统与谎言有着多么深切的迷恋与盲从,而多数人的暴力——即使在民瑞脑消金兽主政体之下——是多么地容易生成(苏格拉底就是死于具有民瑞脑消金兽主传统但被激怒的雅典民众,而罪名之一却是他“说话太有道理”)。

在造就了个人迷信盛行的时区,领袖对“群众运动”的依恋其实一如群体对领袖的依恋。但是这并不是一个对称的平衡关系。领袖其实是永远高高在上的;运动中的“群众”也即“群体”,则在尊严缺席却自以为获得忠诚品格的激情中,匍匐于“自愿做奴隶”的疯狂中,沦为领袖的工具(在这类诡谲的政治秘密中,引入哈维尔的后极权主义时代的群众恐惧心理分析,或许更具当下意义。此处从略),或“领袖的囚徒”(《群氓的时代》作者塞奇·莫斯科维奇语)。勒庞的深刻一如马基雅维利。不同的是,马基雅维利将统治者的牧民之术公开给人看,而勒庞则将被“牧”之“民”俯首甘为应声虫的驯服心理展示给人看。当此之际,阅读者的精神仿佛蓦然遭遇陌生也即真莫道不消魂相,豁然憬悟中不免有了戒惕。而犹为令人惊悚的是:领袖对这一切了如指掌。他知道“群体因为夸大自己的感情,因此它只会被极端感情所打动”,他也知道“群体”有着令人着迷的“服从的欲望”,所以领袖知道他怎样做或做些什么,他的臣民们也即运动中的“群体”就可以一千遍一万遍地重复“乌拉”或“万岁”;就可以“百分之百”地投票选举他来做总统;就可以几乎无意识地在经营水果或蔬菜的小卖店里帖上“全世界人民团结起来”之类的纸糊标语;就可以在统治者的世袭制度中吟诵“慈父”的恩情;就可以对以自由主义为基础的民瑞脑消金兽主政体这类“西方资产阶半夜凉初透级的价值观”保持一种距斥心理;就可以坚定地维护恩准的“传统”或所谓的“爱国主义”;就可以对划定的“敌人”以一种类似野蛮人的蒙昧状态生成令人望而生畏的仇恨,等等等等。

这一切,是领袖最喜爱也最希望看得见的风景。

在勒庞分析的对象——群体与领袖——中,理性的权利总是亏空的,或者说,总是被搁置的。而激情或疯癫的权力则无所不在。正是这种“大众心理”,造就了“顺民”、“暴有暗香盈袖民”或“臣民”,而“公民”则远在天边。

我从来不相信“播下龙钟,收获跳蚤”的昏说。这类意见很可能不过是“群体精神”遗胤的愤懑或自我解嘲。真莫道不消魂相其实永远是“种瓜得瓜,种豆得豆”;如果收获的是跳蚤,当初播下的断非龙钟。在我这个问题中,群体的问题是群体自己的问题。“群体精神”盛行的时代,启蒙者早已被他们禁止言说;先知被割断喉咙;个性化的信仰被大众所嘲弄;自由主义者的意见被视为“反动”;贵族被冠以“最卑贱”的粪纸招牌,已经无力创造并领佳节又重阳导文明;集体无意识的潜流推动共同体投入疯癫。“乌合之众”操练出无与伦比的破坏力量,象毒菌一样侵蚀着人类道德的胴体。

勒庞的群体心理学探讨并研究了两个基本问题:个体是如何被群体淹没的?领袖是如何控制群体的。群体特征,就是个人融入群体精神之中,个体之间的差异被消解,智力认知水平开始下降;所有的单个人都在模拟或追随群体,“从他们成为群体的一分子那刻起,博学者和不学无术者都一样没有了观察能力”。群体运动中的情感和行为具有传染性。个人在被传染之后,“类似于被催眠的人在催眠师的操纵下进入的迷幻状态”。在这样的状态中,“落后于博学之士和哲学家好几代人”的群体是绝不会接受讨论的。“在公众集会上,演说者哪怕做出最轻微的反驳,立刻就会招来怒吼和粗野的叫骂。”假如现场缺少当权者的约束性因素,“反驳者往往会被打死。”但这并不等同于犯罪,在勒庞那里,所有的群体性质的“偏见与野蛮”,其实往往是远离个人利益的。而这东西,在我看来,尤其可怕。这就是在“崇高”名义下的道德水平的放量下跌——有谁,或什么力量可以阻止一个自以为高尚、自以为理由充分且必要的群体呼啸着一往无前的堕落呢?

但“群体精神”盛行所在的共同体“组织”,在全球化过程中,必然“被动地”(罗马俱乐部对愚昧共同体的评价)遭遇解体。经验状态的所有的“组织”解体模式中,一个共同的特点是:足以构成个有暗香盈袖人崇瑞脑消金兽拜的魅力型领袖(东方语境下的这类领袖往往被民间群体称为“真龙天子”)不复存在。街头与广场的效忠运动流逝为一种令群体黯然神伤的过去时态。这时候,领袖时代的“极端感情”成为巨大的空洞。群体有了群体性的孤独感与被抛弃感,以及,习惯性政治体验的前所未有的虚妄。

这之后,另一种为流行文化或种种为时尚所奴役的群体运动与群体精神开始粉墨登场了。勒庞的学说仍然具有令人叹服的理论解释力量。只要“群体”还继续能够为“领袖”(包括企业家与各类具有威权身份的管理者)提供权力的正当性,提供形下的种种利益与名声(后极权主义时代,政治运动中的“群众人”,已然长入马尔库塞笔下的“消费大众”,但仍属于“群体”这个范畴。与“消费大众”相对,政治领袖可以被置换为“消费领袖”,或种类繁多的具有引领时尚的广告主),《乌合之众》就是一部非常有意味的价值之镜。

虽然勒庞的“种族特性”与“种族气质”说,令人不敢贸然接受,但是其中闪露的历史真莫道不消魂相毕竟不容置疑。这也正如冯克利先生所论:勒庞此说与鲁迅先生对“国民性”的反省,也有相近之处。假如不惮于“审父”,“审祖”的“理性批判”,即使是种族的禀赋,也不应该成为言说的禁区——所有的言说禁区,其实往往正是领袖与群体“共谋”的结果。

群体是无辜者也是造孽者(发现隐藏在历史事件和人类行为后面的原因,更易于破障)。群体运动与群体精神盛行的时区,是种族(民族)也是人类的悲剧——而悲剧往往有如宿命,无可规避。阅读《乌合之众》,就是一次感受种族悲剧与人类悲剧的历程。

如果在阅读《乌合之众》以前,阅读《群氓的时代》(法莫道不消魂国社会学学者塞奇·莫斯科维奇的名著),将有可能对群体的命运有更为清晰而深刻的理解。《群氓的时代》是作者对勒庞与弗洛伊德等人关于群体心理学的梳理。

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By 勒庞
目前的时代,便是人类思想正经历转型过程的关键时期之一。构成这一转型基础的是两个基本因素。首先是宗教、政治和社会信仰的毁灭,而我们文明的所有要素,都根植于这些信仰之中。其次是现代科学和工业的各种发现,创造了一种全新的生存和思想条件。以往观念虽已残破不全,却依然有着十分强大的力量。取而代之的观念仍处于形成的过程中,现时代呈现为群龙无首的过渡状态。

——100多年前法莫道不消魂国思想家的观察,正在现代的中国大地上重演着。。。。。

本书下载链接
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/14744130.html

2012年3月26日 | 标签:

Chinese Qingming festival is from April 4 to 6 every year.


Qingming festival existed for over 2400 years in China. Since Zhou dynasty, China decided to set the Qingming period between early spring to be the festival. Qingming in Chinese word means clear and bright weather, and it's a period when people feels willing to launch new year's work with raise of temperature. So it also become a festival for mourn ancestor before people start work for the new year.

Most Chinese family will go to visit ancestor's tomb during Qingming festival. Chinese people will bring foods, followers and paper made money (believe to be used in another world after passing away) to present in the ancestor's tomb, and sweep the tomb to show the respect to ancestor. Most Chinese people believe death is not a termination of life but to go another seperate world, where ancestors would observe if their descendants still care them.


Paper money example:


People burnt different paper money and they believe the burnt money and other matters are sent to the ancestors in the seperate world. Besides paper money, people also make paper models for all the things they want to send to seperate world, such as house, car recently. When burning such similar things paper models, people believe it's a way to share good things with their ancestors in another world.


Now Chinese people not only mourn for ancestors but also for passed away loving people during Qingming festival. According to the Chinese trandition, all tombs in China is not set in downtown but in some quite and peaceful places, usually far away from cities, so there would be very heavy traffic jam during Qingming festival now. Despite of the bad traffic and expensive cost of buying related matters, most Chinese people will go to mourn their ancestors and loved people who can not meet anymore. Qiming is a sentimental festival which will remind people of cherishing present life and not to forget those who passed away.

There is a special food called "Qingtuan" during Qingming festival, which is made of sticky rice and juice of green plants. In former Qingming festival, Chinese people was not allowed to cook for 2 days before the festival, so "Qingtuan" was the main food for the festival. We don't obey the festival taboo anymore, but keep the food as a hobby during Qingming festival.

Written by Fanfan.Guo

www.fanfanstudio.org

2012年3月18日 | 标签:

最近利用自己工作之便,给我儿子找了个美国大学生周末教口语,和另外一个小朋友一起上课。和另外一个小朋友的家长说好了,学口语的目的就是给孩子们增加语感,所以就让美国老师自己组织内容。

我是第一次近距离观察外教给小朋友上课,我很幸运,找到一个很负责很认真的美国大学生做老师,我自己也是英语不错的,所以也听得懂课程内容。到今天已经上了4次课了,我终于从我自己的下一代身上观察和体验到中国教育的基本问题所在了:

1、中国英语教育没有把英语作为工具式教学,而是作为学术性教学,造成学生词汇量明显不够,所以即使学了大概多年英语,却几乎无法和外国人真正交流。

美国老师给小朋友上课的时候,一般总是围绕一个主题来做讨论,比如讨论身体的每个部位、食物的系列、家里家具的介绍、九大行星的组成等等。。。我们中国人学英语时,却从来没有把一个系列做完整的介绍,而是只介绍了这些系列里的部分单词,因此学生在跟外国人交流时,会无法就任何一个话题探讨下去,而是反复只能说自己熟悉的这些单词和内容。

不要说中学生了,即使我英语能力目前已经和外国人交流基本没有障碍了,但是我也只知道九大行星的地球Earth,火星Mars,其他的单词也得去查下才知道;关于家具里到Closet和dresser有什么具体区别我到现在也是不大清楚的。

中国的英语教育是典型案例式的学术教学,所以即使你可以在中国英语系统里拿满分,却因为英语词汇和知识全部都是某些领域的片段,结果就根本不具备交流能力。而在真实生活中,我们交流常常是围绕一个主题展开的,结果中国学生因为任何主题的相关词汇量不够表达,就成了哑巴英语,有种想说却说不出的感觉,最典型的案例就是我一直在给大学生做讲座是提到的,每当跟外国人打招呼时如果对方说: How are you?中国人99%只会回答I am fine, and you?,因为我们只学了这个答案。

中国学生在备考托福、GRE或者雅思时,就会被突然要求补充大量词汇,最后中国学生可能已经掌握了很多词汇,但是因为没有被教过一些近似词汇的区别和用法,所以中国学生经常出现乱用词汇的情况。

那么如果让学生增加词汇量是否会加重学习负担呢?——现实是中国英语学习以学术性为主,结果是学习领域很宽但是很浅,如果以交流和使用目的为主,就应该缩小领域但是加深学习内容,这样才能培养学生在某个领域的语言交流、使用能力,而随着学生年纪增长,兴趣和能力的提高,再让他们自己探索自己喜欢的领域,才是正确的教学方式。

2、需要反思中国的英语教师职责是什么?以及他们是否具备了真正的英语教学能力?

在一开始教学时,我曾经很担心美国老师和才6年级的中国学生几乎无法交流,也跑去甄选教材来试图帮助教学,后来发现我的担心是多余的。只要是个负责任的外籍教师,用字典作为交流工具,她完全可以和中国学生逐步通过展开对话,给小朋友不断增补语言知识点,通过讨论来让学生学会正确的表达交流能力,每次课结束后,美国老师会把新谈到的单词做好笔记交给小朋友,让他们复习以便下次上课时再使用。

中国的教师则是把一本教材反反复复地给小朋友讲解,让学生背诵课本、默写单词、讲解语法,这种方式对于才开始学习语言的小朋友是非常低效率的,因为单位时间内,中国教师教学的内容和质量会明显低于外国教师,真正的语言交流能力也无法提高很多,学生的学习兴趣也被彻底抹杀了。中国学生在英文写作能力方便普遍很弱,也是因为这种中国copy式的教学方式造成的,学英语本来就应该是交流表达观点,如果总是copy,结果中国学生写英文作文大部分只会抄课本上的例句, 很少会表达自己的观点和展开内容。

3、中国教育的最大悲哀:学生真是没啥可以交流的

每次上课,美国老师都会问小朋友本周过得如何,有什么exciting的,有什么unhappy的,然后小朋友每周给的答案都是一样的。美国老师会很奇怪中国学生原来每天都生活就是做作业+考试,周末也就是一样的生活内容,我在边上开始是很着急以为是儿子不知道怎么回答,后来发现两个小朋友的生活其实就是这么千篇一律的。我们的下一代在这个丰富多彩的全球化时代,每天过着一样的生活,不能表达自己的观点,每天被中国教育督促着做copy,到大学生的时候,怎么会不变成一个呆子呢?最后不一定是没有交流能力,而是真是没有啥可以交流的,因为没有思想的人是无法交流的。这个问题不仅限于英语,但是会在未来中国学生要留学时造成很大的困扰,海外的教育一直很强调交流和观点表达,这种帮助个人思想的塑造会比中国学生多整整10多年,所以我们的中国学生即使智商很高,但是在思想层面上确是远远落后于海外的同龄人。

中国人从小学一年级就开始学英语,然后到大学毕业都学了16年英语,却几乎没有和外国人的交流能力,这在应试型教育方式的亚洲国家情况很普遍,而在欧洲或者其他国家很少发生。这个问题现在造成了中国英语产业的昌盛,但即使我们花了很多钱去学英语技巧,甚至有商家用“疯狂”方式来倡导学习英语,事实却是中国人平均的雅思或托福分数逐年下降,现在是全世界倒数的名次。中国的英语学习如同常见的慢性病,因为难治于是庸医和假药横行。

好在现在中国已经也是个国际化的国家了,大家应该不要再用传统的方式去学习英语了,一个被几十年证明是错误的学习方式应该尽早放弃,也希望中国的英文教育者要反思,思考如果做出改进和彻底变革,否则真是浪费老师、学生和家长的精力和资源,还让中国学生彻底失去学习兴趣,也失去了探索世界并且成为world leader的机会!

2012年3月13日 | 标签:

转自:http://news.cn.yahoo.com/yhxt/luoji/

序:中国人为什么不用逻辑讲道理?

中国人在一起争论,经常会碰到一些让人哭笑不得的场景:一种是二者进行辩论,辩着辩着就不知所云了,既模糊地觉得对方哪儿出错了,却说不清对方到底错在哪里,最后为了面子恼羞成怒、脏话成篇、人身攻击,甚至大打出手。另一种是两者一问一答,那简直是鸡同鸭讲,问的和答的基本是风马牛不相及,结果草草了事,混一分钟算一分钟。

在争辩的过程中,我们往往过多地重视了道德性和讲话人的动机,而忽视了讲道理的过程。“革莫道不消魂命小将”太多,理性人太少;口水太多,道理太少;结论太多,证明太少。

另一方面,由于缺乏逻辑思维,我们常常迷信权威、迷信传统,对一些未经思索、论证的观念来者不拒。于是乎,荒唐不讲道理的言行会堂而皇之在中国的大地上畅通无阻,一些明显不讲道理的文章会被当成经典传颂,造谣者敢把明显违背常识的东西灌输给大家。不管是何等荒谬的名堂,一出笼便能风靡亿万人民,人人如痴如醉,个个似癫似狂。

每个人都应该懂得怎么讲道理,懂点逻辑思维,避免成为“什么都懂,什么都会,什么都敢信,什么都敢说,什么都敢骂”的愚昧、幼稚、狂热的人群。
那些不讲道理的道理
一、剥夺发言权
“自已都没有做好,你有什么资格说别人了。“——这句话好像逻辑性很强,其实是荒谬的。

很多时候,当你评价批判某件事物时,事物的拥护者给出的不是宽容和理解,也不是有力论点和反驳,而是以“你不如××,有什么资格评论”或者“有本事你去××啊”之类来反驳、质疑,践踏评论者的话语权。他们自以为理所当然,实际上在大多数情况下是不够成一个论点的,因为这不是在讲道理,而是剥夺他人讲道理的权利。

主观的批判美丑,好坏是人人都有的相同的权利。在世界上大多数国家是有宪有暗香盈袖法保护的,叫言帘卷西风论自由。即便没有法律保护,这也是人类在自然法上的共识。

【示例】你不需要踢球踢得比国足队好才有资格评价国足踢得烂。

你不需要歌唱得有多好,才能评价别人歌是不是好听。
你不须长得有多好看来评价这个明星是否好看。
我患了感冒病,就没有资格给别的感冒患者开处方了吗?
我是文盲没读过书,就没有资格要求孩子读书了吗?
二、以权代理
“我爸就是王法”;归真堂:“反对我等于反对国家”。

秀才遇到兵,有理说不清。反过来,有权力的人对道理就没有那么太在意。于是,权力部门便为各种既不合法也不合理的事件,随便找些五花八门的让人看起来很好笑的借口。什么临时性强奸,什么引导人民说实话,什么躲猫猫等等,这些理由一看就破绽百出,但是我们权力部门竟然毫无顾忌,老实说,这绝不是误以为民智低下,而是知道,不管找到什么搪塞的理由,民众也只能无可奈何。这些总算是有个理由的,还有干脆连理由也不给的。

【示例】曾有媒体报道,有交佳节又重阳警拦车罚款,司机若问为什么,交佳节又重阳警二话不说:加倍!再问,再加倍!从“我爸是李刚”到“我叔是金国友”再到“我爸就是国法”,他们都有一个共同的强盗逻辑:咱家有权,咱就可以为所欲为...

三、对人不对事

当争论的一方对另一方的观点本身没办法辩论时,往往就会采取攻击对方本人,而不是观点本身的方法。所谓的对人不对事,就是在他人辩论时,通过向公众传达关于对手的与论证无关的信息,例如生活中的 ** ,以此来达到击败对手的目的。这种谬误制造者的目的是转移听众对论证的注意力,这种情形通常是由于论证者本人处于劣势。

这种“论证”的目的仅仅是获胜,它可以使听众以同论证毫不相关的理由来反对你的对手,而你则可以用同样的理由来取悦听众。造成的后果是,你可以庆祝你战胜了对手,但恰恰是你所没有做到的的——至少在逻辑上。你的胜利并非源于观点的价值,而是源于你扰乱听众视听的能力。

【方韩论战】韩寒早期的言帘卷西风论是人身攻击的急先锋。他上来就说方瑞脑消金兽舟子秃头、方的支持者老婆偷人、精子没有活力,等等,但是问题在于,纵然这些叙述全都为真,方瑞脑消金兽舟子说“韩寒被代笔”仍然有可能是正确的。这样的逻辑错误,正如说司马迁没有小鸡鸡所以写不出伟大的作品一样。

又比如有人说,一个赛车界的天才不可能也是文学天才。这是利用韩寒人生的其他成就来抹杀文学成就的可能性,同样是一种对人不对事的攻击。一个人完全可能同时是赛车天才和文学天才,正如波罗丁既是化学家又是音乐家,罗素则作为数学家获得了诺贝尔文学奖,对于天才来说,在两个完全不相干的领域内取得成功绝不是不可能的...

四、绑架情感

“我爱你,所以你要听我的”;“他在这件事上七分功劳,三分错误,功过相抵,还是功劳多”

前者是我们社会最典型的一个爱的谎言,父母们用这个谎言控制孩子,老师们用这个谎言控制学生,男人用这个谎言控制女人,女人也用这个谎言控制男人。对于后者,我们不能因为一个人伟大就无条件支持。对就是对,错就是错,不能用他的功抵他的过,应该一码归一码否则就是和稀泥,什么事情也谈不清楚。

绑架情感发生的表现为,故意忽略或低估手头上的问题,只是把焦点放在论证的外围问题,或者无关的问题上,通过这样来直接影响听众的情感,试图赢得他们的同情。强烈的情感和清晰的思维是成反比的,一旦情感超过一定界限,引导论证正确进行的机会就随之归零。于是,受众受情感的迷惑放弃了合理辩驳的权利,强词夺理获得通行。

【方韩论战】某“韩粉”:在具有同等影响力的公众人物里,只有韩寒愿意讨论这个国家和民族的未来,只有他不愿意活得像一个畜生,这就是启蒙,人不是有名有利就可以满足的低等动物。就凭这一点,我就支持他,哪怕韩寒最后被证明有代笔的过去,我也支持他。

五、以暴易暴
“因为他做了坏事,所以我也可以做”;“以其人之道还治其人之身”

我们所讨论的这个谬误,可以用如下最简单的方式表示:“因为__已经完成,所以现在应该做__”这些空格的选项可以是人类的任何行为,从善意举止到丑恶罪行。这个推理的依据是:先例是未来行为合理性的来源。实际上,先例不能为未来的行为提供有效的支持。已经完成的行为只有历史意义,我们应该依据事物本身的性质来确定先例的意义。

“他们先做了,所以我们应该以牙还牙。”但是,如果他们所做的是错的,我们的行为就成了一种报复,双方都是错的也不能使这种行为立刻变成对的。一旦谬误出现,接下来人们都将拜倒在非理性之下,以至于非理性的推理和行为是如此显而易见。历史的篇章写满了这种谬误的例子,而且常常以最宏伟的规模出现。

【示例】
1、韩寒在回应代笔指责的文章中用了“他妈的”。方瑞脑消金兽舟子指正时,韩寒回应称,他也用了“我他妈的”,以此来寻找行为正当性...
2、我们恨贪官,又拼命报考公务员;我们骂垄断,又削尖脑袋往高薪单位钻;我们讥讽不正之风,自己办事却忙找关系……这是当代中国人的心理写照...

那些不被识破的诡辩术
一、偷换概念
“整天说咱们官半夜凉初透员和政府的不是,你到底还爱不爱国?”

在古代西方,有一个诡辩论者曾问对方:“你没有失去的东西就是你仍然还有的?”对方答:“是的。”他又说:“你没有失去你的头上的角,是这样的吧?”对方答道:“是的!”他继续讲:“那么,你头上还有角!”在这个诡辩论者的议论中,就是典型的“偷换概念”的逻辑错误。因为他前一个“你没有失去的”的内容中包含着“你原来所有的”这个关系,而后一个“你没有失去的”的内容中没有这个预设,说的是“你根本没有的”,因而也就没有可能再“失去”。由于议论中的有关概念是有歧义的,所以得不出来“你有角”的这个结论。有意地偷换概念和命题的做法是诡辩论常用的一种手法,诡辩者常常在你不经意间偷换主题,让你无法捍卫真莫道不消魂相。驳斥的关键是要能准确地指出其偷换的概念和命题。

【“买一赠一”的陷阱】商家“买一赠一”的促销广告,玩的就是偷换概念的把戏。两个“一”的概念内涵大不相同,“买一”的“一”是你要买的东西,比如一件西服,“赠一”的“一”,如果你也理解成一件西服,那就太幼稚了。这个“一” 有可能是一根领带或一个精美的袋子而已,决不会是一件西服...
二、循环论证

论证是用几个真实命题确定另一命题真实性的过程。论证有一条重要原则,即论据的真实性不应依赖论题的真实性。论题能否确立依赖论据的真实性来论证,如果论据的真实性反过来以论题的真实性为依据,那就等于什么也没有论证。违反这一规则所犯的逻辑错误,称为“循环论证”。

循环论证具有强大的欺骗性,反驳起来需要进行一番思考。常见的循环论证是用来证明一个难于找到论据的论点的诡辩手段,比如,在堕胎是否合法的问题上,赞成方会说:妇女有权决定自己的身体,所以她们有权堕胎;反对方会说,一个胎儿的生命的生命也是生命,不能剥夺,所以不能堕胎。严格意义上来说,这些都是有谬误的论证,因为这两个论证的论据和论点在本质上是一个概念,而如果在论点未得到证明时,将论点换一个说法来作为论据,用于证明自己,这就是一个逻辑谬误。

【方韩论战】“一个天才可以取得多个领域内的成功”并不是说,韩寒就一定能够取得这些成功,因为这只能建立在“韩寒是天才”这一判断的基础之上,而这恰恰是方瑞脑消金兽舟子试图确证的东西(如果韩寒的文字的确是他自己写的,那他无疑是一个天才)。既然如此,“韩寒是天才”就不是一个前提,而是一个需要证明的结论。那些试图通过“韩寒是天才”来证明他完全可以写出那些文字的论证,实际上是另一个更富于技术含量的逻辑谬误,(或者往往成为一个诡辩的一部分),那就是循环论证...

三、立场先行
这种习惯在中国人身上尤其突出。我们习惯于在各种论争中“站队”,只要出来混,就必须表明态度。骑墙派和逍遥派也是一种选择,但这种选择意味着你根本没有在这个社会中参与PK,偏安一隅或随波逐流罢了。

立场先行是我们的一种陋习。面对一场争论,我们总是以价值判断的标准取代事实判断的标准。在各种事件中,很多人喜欢不分青红皂白地同情弱者、 ** ** 。

【方韩论战】一个好的论辩,只有“和方瑞脑消金兽舟子就此事意见相同或相近的人”和“与韩寒就此事意见相同或相近的人”两方,而不应该有以某个人为对象的集团,比如“方瑞脑消金兽舟子集团”或“韩寒集团”。论辩的主题只应该是“这件事是不是这样”,而不是“韩寒是不是个好人”,或者“我们要不要深究韩寒”。这是中国人根深蒂固的“站队”思想的延续。我们很容易在冲突的两方中选择一方去支持,却很少有人想到,我们应该选择的是两个意见之一,而不是两个团队之一。论辩的目的在于争论“何对何错”,而不是“谁对谁错”...

四、陷入诡辩的辩证法
中国式逻辑还有一种“辩证”式的逻辑,譬如说,专人比黄花瘦制社会固然是不好的,但是民瑞脑消金兽主社会也不见得都好。既然都有优点都有缺点,那么就没有好坏之分了。

这种思维在中国其实很普遍,有人甚至称之为辩证法,美其名曰看问题全面,其实是不分轻重不分主次的搅混水。这种人的嘴上经常挂着:世界上没有绝对的事情,因而什么都无所谓。这句话的潜台词就是:世界上没有绝对的公平,因而就可以不公平。世界上没有绝对的正义,因而就可以不正义。世界上没有绝对的平等,因而就不必要求平等。既然没有绝对的真理,所以,明辨是非就成了伪命题等等。

在他们眼里,任何他们不喜欢的结论都是靠不住、走极端的。

【示例】玩“辩证”是一种常用来攻击对手的宣传手段,目的是将对手于陷入左右为难的境地。例如,英美有同样的外交政策,就说英国是“随从”;如果两国意见不一,就说:看!连美国最亲密的盟友都不与之为伍了。要么斥之为狼狈为奸,要么嘲笑是众叛亲离。如果美国介入中东,就说是霸权的表现;如果不介入中东了,就是不负大国责任...

五、熏青鱼谬误
这个名字来自于某些欧洲童话中对于狡猾的狐狸的描写。当猎狗追逐它们的时候,它们扔出一块烟熏的,(所以是红色的)青鱼肉,当猎狗去嗅那块青鱼肉的时候,狐狸趁机逃脱。所以,本质上,这个谬误的意思是:转移话题。

在同一思维过程中,每一个思想必须与其自身保持同一,这是逻辑同一律的要求。在同一思维过程中一个命题肯定什么就肯定什么,否定什么就否定什么。一个命题必须具有确定的“真”、“假”意义。我们把不自觉地违背同一律的逻辑错误称为“转移话题”。其表现为在说话或论述中,把所要说明或论证的问题无意识地变成了另外的问题。比如小孩子讲话,前言不搭后语,即属于此。

【方韩论战】瑞脑消金兽舟子质疑韩寒的文章一出,微博上很快开始散布过去10年里方瑞脑消金兽舟子的各种劣迹,比如老婆论文抄袭啦,比如MSU的哲学系教授声称他的文章被抄袭啦,等等。这些争论,有些没有定论,有些我也没有听说过,无从判断,但是问题在于,方瑞脑消金兽舟子的老婆是否抄袭,与韩寒是否被人代笔没有关系。换言之,就算方瑞脑消金兽舟子老婆抄了七千万字的文章,如果韩寒被代笔了,那就是被代笔了。一个论辩必然有其辩题,如果方瑞脑消金兽舟子的老婆的确抄袭,或者用方瑞脑消金兽舟子的辩解来说,引用不规范,但是既然我们讨论的是韩寒是否被代笔的问题,就不必讨论方瑞脑消金兽舟子之妻的事情...


六、无力反驳不算证明
没有强有力的证据能够加以反对的论证,并不能因此而证明其为真。不能仅仅因为你不能证明我是错的,就说我的观点是对的。

甲:我们并不是宇宙中惟一的生物。我坚持认为在广阔的宇宙中有其他生物的存在。
乙:你有证据吗?

甲:我没有。但是你有证据可以证明宇宙中没有其他生物吗?
乙:我也没有。

甲:哈哈,这就证明我是正确的。
虽然双方都没有证据来证明宇宙中是否有其他的生物,但是对方缺乏证据并不能成为乙方观点成立的证据。

【情景模拟】瑞脑消金兽舟子:种种推测表明,你的文章背后有人代笔。你到底有没有代笔?
韩寒:你有证据吗?
瑞脑消金兽舟子:我没有。但是你有证据可以证明你没有代笔吗?

韩寒:我也没有。
瑞脑消金兽舟子:哈哈,这就证明我是正确的!


七、稻草人谬误
即:把对手的观点以误导的方式重新阐述,然后攻击重新阐述后的观点,并声称已驳倒了对方的观点(如断章取义)。这是网络上的制“胜”法宝。很多人内心深处的立场太坚硬,只看得见自己想看的东西,在辩论中列举起对自己有利的证据来滔滔不绝,对自己不利的证据则一概无视,然后翩然自以为“完胜”、“秒杀”。

在与他人辩论的过程中,如果你为了消弱对方的论点而故意扭曲其论证过程,那就犯了稻草人谬误。在这个比喻中,“稻草人”意味着容易对付的事物。在我们误解某个论证时,或是当一些论证非常复杂,我们在理解上犯了一些无意的错误时,我们犯的并不是这种谬误。稻草人谬误不是无心之过,因为它是在有意地歪曲别人的论点。

【示例】
1、甲:进化论说人是由猩猩演化而来。乙:进化论只是说人和猩猩有共同祖先,你犯了“稻草人谬误”。
2、方瑞脑消金兽舟子质疑韩寒的过程中,存在有利的证据就转发,证据被证伪了就不理也不认错,继续找其他证据不断去质疑,让这场论战成了一场消耗战。而这些被证伪的证据对很多网友形成“韩寒作品确实有人代笔”的印象起了很大的作用。

八、以偏概全
洋人打进来时候,有一位向来骁勇有谋之将,在城头上摆满马桶和女人的内裤肚兜,理由是,洋人的枪炮声邪物,所以要用这些肮脏的东西来破了洋人的邪术。睁眼看世界的第一人林则徐认为洋人的腿不能弯曲,跌倒后无法爬起,把这个观点告诉道光,这也是陆战失利的一个原因。其他大臣更认为洋人是人兽杂交生出来的。

以偏概全是一种认识的偏差,即喜欢以少量证据去对整体作出立论,又或者根据有利条件选择性抽出立论对象,例如有人在街上见到一个某地人讲粗话,然后就说所有某地人都素质低,但其实他只见过该地一个人讲粗话,而这一个人的行为并不代表该地所有人——即根据一个例子或者少量例子就对整体作出结论,显然这种认识不够准确。

【“蝗虫”与狗】香港一些人日前集资刊登侮辱内地人的广告,把内地人暗喻为“蝗虫”;孔庆东就此出面大骂港人是狗,是英国殖民后的变半夜凉初透态心理。摒除里面的道德因素,这些偏见都是因为对问题认识不全面造成...

【周其凤:美国教育一塌糊涂 总统都不懂尊重人】经常有美国枪击事件报道,于是有人从中看出“美国人薄雾浓云愁永昼权状况很糟糕”;经常有美国人因买大房子而负债的报道,于是有人从中看出“美国人全都很贪婪”;美国总喜欢干预他国内政,于是北大校长周其凤从中看出“美国的教育远远不如中国好...

九、民瑞脑消金兽主谬误
当一个人对你说:“人人都同意这个观点,那还会有错?”时,你可千万别顺着他的说法点头。

瑞脑消金兽主谬误也被人称为“花车游佳节又重阳行谬误”。之所以叫它花车游佳节又重阳行谬误,是因为花车这个道具是游佳节又重阳行中最特别的要素:它招摇过市,一个人围观了,两个人围观了,然后三百人围观了,游佳节又重阳行的效果也就达到了。围观者未必真是因为花车好看而围观的,更多是因为“有很多人看的东西一定是好东西”这个习惯性思维而围观的,他们忘记了,本来一个人是不是看花车,取决于自己是不是喜欢,而不是别人是不是喜欢。

也就是说,人们依赖于别人的思考,轻易地相信多数人的意见以取代自己的思考。在论战中,这一点容易被他人利用,因为即使是大多数认可,也不代表一定正确。

【示例】这个谬误的出现方式往往在广告里。“某某肥皂,中国销量第一。”“三白金销量唱片,席卷全球!”这里的隐含台词是:因为大家都在买,所以我的产品你也应该买。当然,广告是诉诸感性的,它并不需要逻辑上成立才能生效,但是对于一个论辩者来说,贸然使用广告手段是彻底的失分行为。方瑞脑消金兽舟子早年的几个论敌是基薄雾浓云愁永昼督教徒,而基薄雾浓云愁永昼督教的一个重大的论辩就是:这是世界上最大的宗教,那么多人相信总有自己的道理。可惜的是,这在逻辑上是错误的...

那些讲理时的陋习
一、概念含糊
说理的争论往往就发生在定义上,所以不能把自己的定义当作是当然正确、不容置疑、不容他见的真理。在群众社会中使用含糊不清的词语,这往往是一种蓄意误导的宣传手段。正如勒庞在《乌合之众》中所说,“词语的威力与它们所唤醒的形象有关,同时又独立于它们的真实含义。最不明确的词语,有时反而影响最大。例如像民瑞脑消金兽主。社会主义、平等、自由等等,它们的含义极为模糊,即使一大堆专著也不足以确定它们的所指。然而这区区几个词语的确有着神奇的威力,它们似乎是解决一切问题的灵丹妙药”。眼下高频率使用的“和谐”、“代表”、“发展”、“崛起”等等都是这一类词语。

和别人沟通的时候,很多话语里面都有一些容易引起歧义的词,这些概念不辨析清楚,在辩论过程中的逻辑游戏就是偷换概念,比如我提供几个经典的词,什么是坚持党的领佳节又重阳导,什么是社会主义,什么是民瑞脑消金兽主,什么的革莫道不消魂命,什么是自由,什么是公正?所以最好在正式沟通前,和论辩方沟通下,你的意思是不是这样,然后我们再掐架都行。

【方韩论战】很多词是有歧义的。比如“代笔”是什么意思?是帮助修改过错别字?是帮助润色过文字?是帮助写过一行字?是雇“枪有暗香盈袖手”帮自己写文章?是找人提供过写作大纲?不同的行为考证需要的依据不同。可是在这场论战中,并未见到对“代笔”的明确定义。

二、混淆“事实”和“意见”
事实(fact),是一个唯物主义的词。这个词意味着我们承认现实世界是真实存在的,是不以我们的意志为转移的,是我们无论如何也可以承认的。而意见(opinion),是我们对于事实的看法。比如说,如果我手上拿着一个苹果,然后说,这里有一个苹果,我在陈述一个事实。但是,如果我说,这个苹果很可爱,这句话就是一个意见,而这个意见,我们既不能证实它,也不能证伪它。

区别事实与意见有什么用处呢?至少有两个。对于事实,我们必须要用事实去证明,比如如果我说这是个苹果,就必须真的存在一个苹果;但是对于意见,我们可以没有明确的事实去证实或支持。对于一个事实,我们只能选择接受它;但是一个意见,我们既可以接受,也可以不接受,无论我们接受与否,我们都没有犯错。

【方韩论战】在方韩论战中,一个最明显的逻辑谬误,就在于方瑞脑消金兽舟子对韩寒的所谓代笔问题的定性上。方瑞脑消金兽舟子究竟想证明什么?“韩寒的文章是代笔的。”这个判断如果成立的话,是一个事实,而事实的证明,必须有铁证。由于他自己也承认没有铁证(比如录像或韩氏父子的亲笔忏悔书),他只能从旁证来归纳和分析,所以这个事实是无法被证明的。换言之,从逻辑上方瑞脑消金兽舟子唯一能够证明的是,韩寒的文章被代笔的嫌疑很大。而这是一个意见,不是事实,意见不能证实也不能证伪...

三、滥用类比
国人在辩论时注重于列举具体事例,尤其喜欢类比,来增强自己的论点,认为用类比推出来的结论肯定是对的,其实不然。类比推理是一种或然性推理,没有必然性。这种推理方式容易使讨论跑题,甚至流于不知所云的境地。西方的逻辑注重就事论事,必要的时候甚至将事物从一个整体中分离出来,通过描述和定义事物的性质来进行判断和推理,证明自己的观点,所以他们时常会有所谓不要“拿桔子和苹果比”的说法,也就是论题跑偏。

任何类比,即使在结论正确的时候,充其量也不过是一个“说明”,不能用作结论的“论证”。

【《中国不高兴》】许多类比甚至根本就是谬误类比,例如,《中国不高兴》中说:“俄罗斯就是老黄瓜没刷绿漆,美国人是老黄瓜刷了绿漆,其实在本质上都是老黄瓜,半斤八两。”这是一个谬误类比,因为国家和黄瓜没有必然的类别关系...

四、以先后论因果
一个具有哲学思想倾向的原始人,有一天突然注意到,鸟儿总是在太阳升起之前歌唱。由此,他们高兴地得到结论:是鸟儿的歌唱导致每天的日出。他犯的错误是以先后论因果谬误。

在因果关系中,原因总是先于结果发生,所以大家会有发生在结果之前的就是原因的错觉。但实际上因果之间是有一定的时间差异的。首先,我点燃了炸药包的引线(原因),然后经过一段时间的燃烧,最重产生了惊天动地的爆炸(结果)。当事件A发生后,紧接着事件B也发生了,所以我们认定,A是引起B的惟一原因,A导致B。这种仅仅以发生的先后来断定因果关系的做法就是以先后论因果谬误。

一件事恰巧出现在另一件事情之前,这并不足以断定它们之间必然有因果关系。我们需要更多的信息来做判断。如果我们只能得到这么多信息,那么我们能得出的最好结论是,先发生的事情可能是后发生事情的原因。如果我们的原始人的哲学思想可以走得更远一点,他们就会发现:鸟儿歌唱然后太阳升起,并不能得出歌唱导致升起的结论。

【示例】“为了加快我国的发展,必须大力发展私人轿车工业。因为发达国家中,私人薄雾浓云愁永昼大部分有轿车。”——这个论证中因果倒置,总体上说私人拥有轿车是国家发达的结果,而不是原因。

五、非黑即白
“非黑即白”是指你在面对事件或信息时,把它不是定位在乌漆的黑,就是定位在纯洁的白,而没有意识到,在纯黑和纯白之间,还有大量的过度灰色地带。比如,你有个朋友,一向对你很讲义气,但有一次他忙着陪女朋友,没来帮你的忙,你一下子就把他打上“重色轻友”的记号,从此对他心怀芥蒂。这样的心态下,很容易把世界和周围的人都迟早贴上黑色标签,陷入抑郁。

网络上很多人的言帘卷西风论都暴露出这个陷阱。比如,说起民瑞脑消金兽主,就是民瑞脑消金兽主国家也有种种弊病,说起自由,就是西方社会也没有绝对自由,然后由此否定民瑞脑消金兽主和自由的价值。这就是因为他们心中的世界是黑白色的,没有认识到民瑞脑消金兽主和自由也可以渐次推进。

【方韩论战】在这次方韩大战中,不断有人发出“啊,原来韩寒是这样的人!从此鄙视!”、“啊,原来方瑞脑消金兽舟子是这样的人!从此鄙视!”可能就是因为他们心中只存得下非黑即白的世界,一旦对方表现稍微不合己意,立刻从天堂贬到地狱。

六、乱用格言警句俗语
这是中国人在辩论时经常犯的错误。很荒谬的是,有的人竟把脑筋急转弯式的“道理”也当成论据,更荒谬的是他的对手可能不会就此反驳,而是默认这种“论证”。从小时候开始,我们的父母和老师就教导,要多背一些格言警语,于是我们按照他们的指示做了,甚至还把它们一一抄录在一个小本本上,整天念念有词,以为这样就掌握了全世界的真理——真是真理在握啊。可惜,很多格言不一定是正确的:至少它被告诉我们它为什么正确。

在争论一个问题时,我们更应该慎用格言警句。警句的作用是增加语言艺术和文学色彩,有些警句说得确实很具哲理,但它们在具体论证中不能作为论证依据,因为其本身正确与否必须看具体的语境,并不一定能取得共识,甚至很多时候是错的。因此它们不能被当做辩论的依据。

【示例】在论证中,“真理永远掌握在少数人手中”、“群众的眼睛是雪亮的”……这些语句都不是论据。

七、滥用专家意见
如果我们仅仅满足于专家的话,本质上说是说:“不要问任何问题,按照我们的话去做。”专家的主要意见,要结合他们秉持这种意见的理由,只有在这种情况下,我们得到的都不仅仅是他的意见。

正如我们要检验自己的主张是否与事实相符一样,在论证中所用的专家意见同样要经过检验。这个世界上有太多自以为是的专家。检验的标准不是他们在说什么,而是他们是如何通过论证来得到它的。

无需强调,一个专家只有在其已经建立威信的领域内做出的主张,才是是值得我们关注的。这个显而易见的观点仍要被提及,是因为很多时候它会被忽略。一个仅仅因为音乐成就而闻名于世的音乐家就经济或是全球变暖问题所提的观点没有权威力量。

【中国故事之砖家集中营】热点事件不断,这可忙坏了我们的专家,先是地薄雾浓云愁永昼震专家、核专家,然后是国际问题专家、战争问题专家,还有食品专家、健康专家、医疗专家,他们不得不被媒体推搡着上台,忙于解读、扑火和辟谣……这让我们不得不感叹,当下各个领域的专家越来越多,鱼目混珠,俨然可以组成一个“砖家”集中营了。然而,这些专家们的话我们还能信多少?
结语:多讲些道理 少动些肝火

社会上种种突破底线的行为,以及时常发生的种种争端,让人们感受到讲道理似乎不是一件容易的事,反倒是戾气正在周围的社会里时隐时现。这种戾气,往往容易在不经意间迸发出来,对个体的伤害至深,造成的社会影响又极恶劣。
逻辑和说理是一项基本的公民能力,说理的民瑞脑消金兽主秩序与理性公民的高素质是相辅相成的。当今中国不乏可以热血澎湃的心,但缺少的是能够冷静思考的脑,而尤其缺少敢于自我剖析和否定的精神。
当然,一个正常人要永远保持理性的头脑几乎是不可能的。说理的价值在于,它能让我们有效地解决问题,降低火气,减少打架斗殴,甚至避免战争;同时,我们在说理、辨理的过程中更加接近真莫道不消魂相,也变得更有智慧。

By雅虎编辑:
身处网络时代,逻辑是我们亟待恶补的能力之一。早在“方韩论战”之前,我们就有了做一期专题谈论辩的想法,结果“方韩论战”为我们提供了极好的素材。这期专题只是指出了我们在争辩中面临的问题。要培养逻辑思维能力,我们还须反复训练、阅读更多资料。

2011年12月16日 | 标签:
兩個選擇

你會怎麼做?請你作出你的選擇,這不是什麼機智問答。總之讀下去,我的問題是: 你會作出同樣的選擇嗎?
在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上,在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父親所 說的話。

在推祟學校和教職員的付出和貢獻後,這個家長問了一個問題:
照理 說在無外力干擾下,大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子,西恩,他無法像別的孩子一樣的學習,他無法像別的孩子一樣的理解事物。

在我孩子身上,大自然的法則何在?

所有聽眾都啞口無言. 這個父親繼續 說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界,是一個展現人類 真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子. 接著,他 說了下面這個故事:

西恩和我走過一個公園,裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我:"你想他們會讓我一起玩嗎?"我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上,但身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加,這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。

我走近一個男童(不抱太大希望的)問他西恩可否參加,他看看周圍的隊友然後 說"我們輸了 6 分而現在正在第 8 局上,我想他何以參加我們的隊,我們會在第 9 局設法讓他上場打擊。 ”

西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區,穿上該隊的球衣,我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅. 在 8 局下,西恩的隊有追了上來,但仍然還輸 3 分。

第 9 局上半場,西恩戴上手套防守右外野,雖然没有球往他的位置飛來,但能在場上他已經很高興了,我從看台上向他揮手他笑得合不攏嘴。 在 9 局下,西恩的球隊又得分了。

而此時,二出局滿壘的狀況,下一棒是球隊逆轉的機會,而西恩正是被排在這一棒。
在這個重要關頭,他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎?
讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩,大家都知道西恩根本不可能打到球,因為他甚至不知道怎麼握球棒更別談碰到球了。

然而當西恩踏上打擊位置,投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會,所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。

第一球投出來,西恩笨拙的揮棒落空。
投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。
當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球,直直的滾向投手。
球賽眼看就要結束。

投手撿起這軟軟的滾地球,他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。
然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過,讓他所有的隊友都接不到。
每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著:"西恩,跑到一壘!跑到一壘!跑到一壘!"
西恩這輩子從來没有跑這麼遠過,但他還是努力跑到了一壘。
他 踩上壘包眼睛張得很大而 且很驚喜。
每個人都喊著 :"西恩, 跑向二壘,跑向二壘!"
剛喘過氣,西恩蹣跚的跑向二壘,很辛苦的往壘包跑。
這時,就在西恩往二壘跑時,右外野手拿到了球,這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊上英雄的機會了。
他大可把球傳向二壘,但這個全隊最矮的小子了解投手的心意,所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。
當前面的跑者往本壘跑時,西恩跌跌撞撞的往三壘跑。

大家都大喊著,"西恩,跑 , 下去,跑下去。"

西恩能到達三壘是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向,而且喊著,"跑到三壘,西恩,跑到三壘 " 。 當西恩抵達三壘,雙方的選手和所有的觀眾都站起來,高喊著,"西恩,全壘打!全壘打!"

西恩跑回本壘 踩上壘包時,大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫並為全隊贏得比賽的英雄般。
"那一天",那個父親兩頰淚流滿面輕柔的 說,"兩隊的男孩子把 真愛和人性的光輝帶進了這個世界。"

西恩没能活到另一個夏天,他在那年的冬天過逝,但他從没忘記他曾經是個英雄而且讓我那們高興,以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天!

我們每天都有無數的機會可以協助去體現大自然的法則。
很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機會。
到底我們是把愛和人性的光輝傳遞下去,或者放棄這些機會使得這世界一點點的更冷默。
有一個智者 說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。

但願你的每一天都是西恩日?

2011年11月29日 | 标签: ,

很少看到这种把叛逆青春少女的生活描述得如此让你震撼的电影。

大部分镜头是跟拍的,不像传统电影的那种让你像个旁观者的感觉,【鱼缸】镜头一直贴近着主人公的行动甚至呼吸,一开始让你觉得很无聊,因为开始时你像一个叛逆少女平凡生活的窥私者;然后当男主人公出现时,熟男对少女的呵护和诱惑,让你以为电影转向了一段超越了伦理的爱情故事;最后当爱情的希望和少女作为舞者的希望被无情的现实击碎的时候,你会如同醍醐灌顶地明白,那些叛逆青春背后的悲哀,是没有一点希望。

最后叛逆少女离家出走,我们不知道她是否会再变成跟她母亲一样的无力改变生活和命运、彻底放弃了一切希望的女人,还是会走向一段新生活?但是在这类家庭里,爱情、亲情都是以极其扭曲的方式存在着,人与人之间的恨得极其自然,爱得毫无希望——所有曾经的叛逆者应该对【鱼缸】拥有非常的共鸣。

【鱼缸】获了很多奖,我觉得这部电影获得如此多奖,可见能否深刻真实反映人类悲哀的电影被赢得关注,说明人类还是有希望的,电影作为一门艺术,不仅应该娱乐大众,更应该能够用这种特有的形式,让我们关心那些单亲家庭的叛逆少女们,让我们理解那些叛逆青春在现实中不可回避的悲哀,缺乏爱的家庭和孩子,就如同生活在【鱼缸】中,他们从来不能真正融入这个社会,而一而再,再而三的被那些别有用心的人伤害着:

鱼缸 Fish Tank 获奖情况

欧洲电影奖(European Film Award) 2009

英国电影学院奖(BAFTA Film Award) 2010

爱尔兰电视电影奖 2010

戛纳电影节(金棕榈) 2009

戛纳电影节(评审团奖) 2009

Norwegian International Film Festival 2009

Motovun Film Festival 2009

London Critics Circle Film Awards 2010

Fantasporto 2010

Evening Standard British Film Awards 2010

Empire Awards, UK 2010

Chicago International Film Festival 2009

British Independent Film Awards 2009

电影观看地址http://www.verycd.com/entries/410246/

2011年10月2日 | 标签:

1、改变家

1)把家里不需要、但是占用了空间的东西理出扔掉

2)购买些能够让清理家务更容易的家具

3) 把家具调整下位置,让空间更大,家里看上去更整洁

4)更换衣柜,可以把秋冬的衣服拿出来了
2、改变生活方式

1)早睡早起,让自己更健康

2)吃的简单些,过节了饭店人太多也比较贵,多吃水果少吃肉,既省钱又减肥

3)到办公大楼附近的星巴克或者咖啡厅去,假期期间那里人最少,既有工作氛围但又很安静,是做年度计划的好地方

4)假期内可以任何一天去旅游集散中心,带上家人临时选择一个想去的近郊城市,给身心放个假

3、改变下一年的计划

1)重新制定明年的计划,回顾下今年的成果,制定下一年的目标

2)看看自己的笔记本,看看那些被遗漏了的灵感,重新寻找执行的机会

3)写写回顾文章,在blog上分享,身心可以放假,思想却需要文字来激励才能越来越灵活

4)约那些平时很忙但是一直很想见的朋友和生意伙伴见面,那些假期宅在家还愿意出来见面的朋友,一定能够让你更深入的交流和寻找新的合作机会

2011年9月1日 | 标签:

7月份参与了七姐妹论坛活动,被邀请谈谈如何能够拥有对生活和事业的激情Passion,总结摘要如下:

P=Personal
A=Action
S=Self-driven
S=Step by step
I=Inside out
O=Ownership
N=Naive

-------------------------------------------------------------------------------------
P=Personal
我一直觉得真正的激情是非常个体化而不是群体化的。在群体的激情中人很容易被感动,但也很容易被迷惑,所以群体的激情其实是一场癔病和高烧,来得快也去得快,也就不能长久,甚至会最后发现是个陷阱。所以在疯狂英语中的学员们,真正能够把英语学好的人肯定是少数,而在商业中的群体激情,往往是传销手段之一,在政治领域的群体激情是非常可怕的,历史上有太多的案例可以供人类反省了。

人的激情是巨大动力,如果不是经过个体深思熟虑的结果,就不是真正的激情。那些灌输给你的激情接受了也不是真正属于你的激情,所以一旦离开那个环境,就成了虚幻的激情,带来更多的是怀疑乃至后悔。

A=Action
没有行动的激情不是真正的激情,只是白日梦而已。真正的激情会推动一个人持续地行动,不畏艰难,最后成为超人成就的巨大动力。
S=Self-driven
真正的激情是自我驱动的,而不是需要别人不断的激励和推动的。很多人在一个职业做得很久并且不错,却在某天失去了激情,觉得厌倦,就是因为那些工作都不是自己驱动的,而是外在的环境驱动下的价值认可。真正的激情来自于内心,我们常常因为外界告诉应该做这个、应该做那个的时候忽略了自己内心的声音,最后虽然赢得了职业的成功,却失去了自己的激情。
S=Step by step
真正的激情从来不是一蹴而就的,不积跬步,无以至千里,现在很多人希望通过短期内的努力和付出能够得到巨大的成就,社会显得很浮躁,这种希望一夜暴富心理的背后是投机性,所以在碰到失败时这些人也会放弃得很快,所以他们当时有的是追求一夜暴富的热情,而不是真正的事业和人生激情。

I=Inside out
真正的激情是需要被表达出来,然后能够吸引志同道合的人们一起参与成为团队,才能真正造就不凡的事业的。很多人被问到是说:我有激情的,只是你没看到——那我要说,看不见就是不存在,那不是激情,影响不了你自己和你身边的人,最多是闷骚而已。

O=Ownership
真正的激情属于有主人翁意识的人,年轻的时候,我们因为经验、能力不够,常常需要向他人学习才能获得提高,如果没有主人翁精神,在替他人工作时,会觉得那不是自己的事情,就把自己当作工具混沌做工作,这种心态其实是浪费自己的人生,也让自己丧失了激情。拥有主人翁精神者,会对自己的生命富有强烈的责任感,不希望浪费自己的青春,即使暂时不是团队Leader,也会把所有事情当成自己的责任,尽力做到最好,因此也无法接受一个把自己当作工具和零件的工作环境,因此有激情的人,会更看重自己的成长和进步,而不是安逸和稳定的环境。

N=Naive
有激情的人常常被看作是天真无知的。作为一个创造者,我们希望做到的都是过去没有参照案例的,因此被他人怀疑和打击肯定是经常发生的。但是有激情的人不会因此轻易放弃,而是坚持自己的梦想努力实现。我们人类文明进步的每一步都是曾经被认做天真无知的,他们创造了电力、能源、飞机、火箭、电脑,在他们能够创造这些奇迹之前,大部分人觉得他们是天真无知的,只有他们的激情陪伴和支持着他们自己。所以被认为天真不是什么坏事,如果你拥有激情和创造力,屈从于社会大流反而埋没了你自己和你的激情。

以上只是Fanfan的个人认知,供大家参考。